Istorijos po mano kojomis
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Dailė
-
7 klasei
8 klasei
9 klasei
10 klasei -
Lauke
-
Aušros Vartų g. 14, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas
Ką gali papasakoti miesto grindinys?
Mokiniai eina „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutu „Istorijos po kojomis. Kai grindys prabyla“. Jie klausosi audiogido, analizuoja rastus meno objektus, aptaria jų prasmę bei kontekstą. Vėliau mokiniai kuria savo simbolinį, laikiną kūrinį, atspindintį jų asmeninį santykį su Vilniumi, ir jį pristato bendraklasiams.Pamoka ugdo mokinių gebėjimą matyti daugiau nei tai, kas yra mums prieš akis – taip lavinamas mokinių pastabumas, kritinis mąstymas, vizualinė analizė ir kūrybinė raiška. Mokiniai mokosi sieti meną su miesto istorija ir asmenine patirtimi.
Įtrauktis: mokytojo pagalba pasirenkant dailės raiškos priemones, diskusijoje leidžiama atsakinėti trumpiau.
„Neakivaizdinio Vilniaus“ nuotrauka.
Pamokos tikslas
Ugdyti mokinių gebėjimą pastebėti ir interpretuoti miesto aplinkos detales, kūrybiškai išreikšti asmeninį santykį su Vilniumi.Pamokos planas
Įvadas (20 min.)Mokiniai diskutuoja apie pastabumą ir aplinkos detalių stebėjimą, atlieka trumpą praktinę užduotį.
Mokymosi veiklos (2 val. 30 min.)
Mokiniai eina „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutu, analizuoja objektus. Vėliau atlieka kūrybinę užduotį - pasitelkdami įvairiausias dailės raiškos priemones kuria miniatiūrą, atspindinčią mokinio santykį su Vilniumi.
Apibendrinimas ir refleksija (30 min.)
Mokiniai pristato kūrinius, užpildo refleksijos lapus.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Temos ugdymo programose
Dailės raiška (A1. Kelia vizualias idėjas. A2. Pažįsta dailės reikmenis ir kūrybos technikas, saugiai jas taiko ir kuria savitus dailės kūrinius. A3. Kūrybos procese geba naudotis meninės išraiškos priemonėmis).Pamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Aušros Vartų g. 14, Vilnius
Panašios pamokos
