Išmanusis miesto apšvietimas su micro:bit
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Rokas Bėliakas
Pamoką sukūrė - Rokas Bėliakas
-
Fizika,
Matematika,
Informatika -
7 klasei
8 klasei
9 klasei
10 klasei -
Lauke
-
Rygos g. 8, Vilnius 05230
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Kaip išmanūs įrenginiai kuria tvarų miestą?
Mokiniai tyrinėja miesto erdvių apšvietimą – stebi ir fiksuoja, kaip įrengti gatvių šviestuvai, analizuoja, ar jie galėtų būti valdomi išmaniai. Miesto aplinka tampa tyrimo objektu – stebimi šviesos šaltinių tipai, galimas jutiklių veikimas, įvertinamas šviesos paskirstymas ir intensyvumas.Klasėje, remdamiesi mieste surinkta informacija, mokiniai kuria šviesos valdymo modelį naudodami micro:bit ir MakeCode simuliatorių. Naudojami šviesos ir judesio jutikliai, programuojama reakcija į tamsą bei judėjimą.
Pamoka lavina technologinį mąstymą, supažindina su energijos vartojimo efektyvumo principais ir leidžia praktiškai pritaikyti STEAM kompetencijas sprendžiant realias miesto problemas.
Nuotraukos autorius S. Žiūra.
Pamokos tikslas
Suprasti, kaip mieste veikia automatiniai apšvietimo sprendimai, mokytis modeliuoti jų veikimą naudojant micro:bit.Pamokos planas
Mokiniai tyrinėja miesto erdves – ieško išmaniųjų apšvietimo sprendimų, fiksuoja jų buvimo vietas ir veikimo logiką.Klasėje naudodami MakeCode simuliatorių sukuria modelį, kaip apšvietimas galėtų reaguoti į tamsą ir judesį.
Jei yra galimybė, programą perkelia į realų micro:bit ir išbando veikimą klasėje, reflektuoja, kur mieste galima pritaikyti tokią sistemą.
Kompetencijos
Kultūrinė
Pažinimo
Skaitmeninė
Temos ugdymo programose
Fizika (7–10 klasės) Temos: Energijos taupymas, energijos tvermė ir pavertimai Elektros srovė ir elektros grandinės Šviesos šaltiniai ir apšvietimo efektyvumas Technologijų taikymas žmogaus gyvenimui Gebėjimai: Tyrinėti fizikos reiškinius, naudoti matavimo prietaisus Spręsti praktines problemas naudojant fizikos žinias Vertinti fizinių sprendimų poveikį aplinkai ir tvarumui. Informatika (7–10 klasės) Temos: Duomenų surinkimas ir interpretavimas (naudojant jutiklius) Kompiuterinių sistemų veikimas Programavimas blokine (MakeCode) ar teksto (Python) kalba Skaitmeninių technologijų pritaikymas realiame gyvenime Gebėjimai: Naudoti technologijas kūrybiškai problemoms spręsti Dirbti su micro:bit ar kita aparatūra, interpretuoti jutiklių duomenis Kurti interaktyvius projektus. Matematika (7–10 klasės) Temos: Proporcijos, procentai, grafikai Duomenų analizė ir interpretavimas Priklausomybių tarp dydžių nagrinėjimas (pvz., šviesos lygio ir reakcijos) Gebėjimai: Taikyti matematines žinias praktinėse situacijose Interpretuoti realius duomenis (pvz., jutiklių reikšmes) Kurti paprastus matematinio modelio pagrindusPamokos vieta:
Justiniškių seniūnija, Rygos g. 8, Vilnius 05230
Panašios pamokos
