Vėjo kelionė
Maksimalus dalyvių skaičius: 24
Pamoką sukūrė - Paulius Snetkov
Pamoką sukūrė - Paulius Snetkov
-
Gamta,
Pradinis ugdymas -
2 klasei
-
Lauke
-
Antakalnio g. 17, LT-10312 Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
45 min
Vėjas - mano draugas ar priešas?
Pamokoje mokiniai susipažins su vėjo judėjimu ir jo poveikiu aplinkai. Mokiniai komandose atliks paruoštas „Mokslo paslapčių dirbtuvių“ užduotis, kurių metu taps tikrais mokslininkais!Vilniaus parke vaikai tyrinės vėjo naudą ir žalą. Jie skaitys, stebės, atliks eksperimentus ir rašys išvadas, kurios padės suprasti, kaip vėjas veikia įvairius daiktus – medžių lapus ir šakas, kabančias vėliavas, žolę. Grupelėse aptars, kokiomis priemonėmis galima nustatyti vėjo greitį.
Pamokos pabaigoje grupės pristatys atliktus tyrimus ir išvadas. Kartu aptars, kada vėjas padeda žmogui, o kada gali pakenkti. Mokytojas apibendrins, pabrėždamas vėjo naudą ir žalą.
Įtrauktis: mokiniai, kuriems sekasi sunkiau, priskiriami į grupes kartu su stipresniais vaikais. Jiems nuolat teikiama mokytojo pagalba. Vertinant atsižvelgiama į pastangas, bendradarbiavimą ir stebėjimų tikslumą.
Iliustracija sukurta naudojant DI įrankius.
Pamokos tikslas
Supažindinti mokinius su vėjo judėjimu ir poveikiu aplinkai.Pamokos planas
Įvadas (10 min.)Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą ir uždavinius. Paaiškina, kas yra vėjas, kaip jis juda bei kokią naudą ir žalą gali padaryti. Pateikia keletą pavyzdžių iš gamtos ir kasdienio gyvenimo, aptaria, kaip galima stebėti vėjo poveikį įvairiems daiktams ir aplinkai.
Pagrindinė dalis (25–30 min.)
Mokiniai gauna „Mokslo paslapčių dirbtuvių lapą“, kurį naudodami perskaito informaciją apie vėją ir atsako į užduotus klausimus. Vėliau jie išsikelia tyrimo klausimą ir suformuluoja hipotezę. Po to stebi vėjo poveikį aplinkai – medžių lapams ir šakoms, kabančioms vėliavoms, žolei – ir fiksuoja stebėjimus užduoties lape. Kartu su mokytoju atlieka parinktą eksperimentą, kuris padeda įsitikinti, kad vėjas juda. Mokiniai pateikia savo išvadas ir parengia pranešimą, kurį pristatys baigiamosios dalies metu.
Baigiamoji dalis (5–10 min.)
Grupės pristato atliktus tyrimus ir parašytas išvadas. Aptariama, kada vėjas padeda žmogui, o kada gali pakenkti. Formuojama bendroji išvada, kad vėjas juda. Mokytojas apibendrina veiklą, pabrėždamas stebėjimų tikslumą, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir individualių gebėjimų pažangą.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Temos ugdymo programose
C4. Atlieka tyrimą: saugiai naudodamasis priemonėmis ir medžiagomis atlieka numatytas tyrimo veiklas laikydamasis etikos reikalavimų, tikslingai stebi vykstančius procesus ir fiksuoja pokyčius, tiksliai nuskaito matavimo priemonių rodmenis.Pamokos vieta:
Antakalnio seniūnija, Antakalnio g. 17, LT-10312 Vilnius
Panašios pamokos
