turizmas-labas-pasauli_57_01769691440-7adf0a5798ded0266c16550985d86c57.jpg

Turizmas - labas, pasauli

5
Maksimalus dalyvių skaičius: 25
Pamoką sukūrė - Vilniaus jaunųjų turistų centras
  • Geografija,
    Gyvenimo įgūdžiai
  • 5 klasei
    6 klasei
  • Viduje
  • Vasario 16-osios g. 2-124, LT-01106 Vilnius
  • Pamoką veda
    Įmonės atstovas
  • 1:30 val.

Kaip turizmas keičia mus ir pasaulį?

Mokiniai susipažins su turizmo įvairove ir jo reikšme mums bei pasauliui. Sužinos, kas yra turizmas, kokios jo pagrindinės rūšys ir kuo jis svarbus Lietuvos ekonomikai bei kultūrai.

Mokiniai kartu su lektore nagrinės turizmo naudą ir galimas neigiamas pasekmes, bus skatinamos diskusijos ir kritinis mąstymas.

Praktinėje dalyje, dirbdami grupėse, mokiniai suplanuos savo svajonių kelionę po Lietuvą, lavindami kūrybiškumą, komunikavimo ir bendradarbiavimo įgūdžius.

Pamokoje mokiniai ne tik įgis žinių, bet ir gaus įkvėpimo tyrinėti, atrasti ir dalintis savo kelionių patirtimis.

Pamoka vyksta Vilniaus jaunųjų turistų centre, kuriame veikia gausybė neformaliojo vaikų švietimo būreliai: turizmo (žygeivystės), laipiojimo (alpinizmo) ir kraštotyros (etnokultūros).


Nuotrauka pamokos autorės.
Esate Vilniuje dirbantis mokytojas ir norėtumėte savo klasę užregistruoti į šią pamoką? Prisijunkite!

Pamokos tikslas

Suteikti žinių apie turizmą kaip socialinį, ekonominį ir kultūrinį reiškinį.

Pamokos planas

1. Įvadas.
Kelionių istorijos. Pasidalinimas patirtimi, įsimintiniausiomis kelionėmis.

2. Pagrindinė dalis.
Turizmo pasaulis: išskiriamos ir aptariamos turizmo rūšys, turizmo nauda, galimos grėsmės.

3. Praktinė dalis.
Darbas grupėse: mokiniai suplanuoja 3-4 dienų turistinę kelionę po Lietuvą. Savo darbus pristato klasės draugams.

4. Darbų aptarimas, refleksija.

Kompetencijos

Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo

Temos ugdymo programose

Kelionių istorija, turizmo rūšys, turizmo nauda ir grėsmės

Pamokos vieta:

Naujamiesčio seniūnija, Vasario 16-osios g. 2-124, LT-01106 Vilnius
Panašios pamokos
Visos pamokos
Kaip naudotis?