Slapta misija: išsaugok lietuvišką žodį
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Kaip knygnešiai išsaugojo lietuvių kalbą?
Mokiniai praktiškai susipažįsta su knygnešių veiklos Lietuvoje ypatumais. Pamokos veiklos įgalina istoriją patirti gyvai – mokiniai eina „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutu „Slaptas knygų kelias. Vilniaus knygnešių istorijos“, diskutuoja ir dalinasi mintimis. Kelyje žaidžia strateginį žaidimą, kurio tikslas – slapta atgabenti draudžiamas knygas į Vilnių ir taip išsaugoti Lietuvos kultūrą ir tautiškumą.Pamokos pabaigoje mokiniai reflektuoja ir analizuoja įgytas žinias apie knygnešių kasdienybę.
Pamokoje ne tik gilinamos žinios apie šį istorinį kontekstą, bet ir ugdomas strateginis mąstymas, gebėjimas veikti neapibrėžtose situacijose. Mokiniai mokosi bendradarbiauti, priimti sprendimus esant didelei rizikai ir vertinti pasitikėjimo svarbą.
Įtrauktis: užtikrinamas aiškus instrukcijų pateikimas, veiklos metu mokytojas konsultuoja sunkumų turinčius mokinius.
„Neakivaizdinio Vilniaus“ nuotrauka.
Pamokos tikslas
Istoriniame kontekste patyriminiu būdu susipažinti su knygnešių veikla.Pamokos planas
Įvadas (15 min.)Diskusija, mokytojas pristato pamokos temą ir užduotis.
Mokymosi veiklos (4,5 val.)
Mokiniai eina maršrutu „Slaptas knygų kelias. Vilniaus knygnešių istorijos“, pakeliui žaidžia strateginį vaidmenų žaidimą, atlieka užduotis.
Apibendrinimas ir refleksija (30 min.)
Mokiniai aptaria savo patirtis, reflektuoja apie žaidime taikytas strategijas, dalinasi ką naujo suprato apie knygnešius.
Kompetencijos
Temos ugdymo programose
Istorija - XIX a. politinė Europa: revoliucijos ir tautiniai sąjūdžiai, nacionalinės valstybės ir globalios imperijos (nacionaliniai judėjimai Lietuvoje - knygnešių veikla); gyvenimo įgūdžiai - santykiai ir bendradarbiavimas.Pamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Aušros vartų g. 14, Vilnius
Panašios pamokos