Vilniaus cheminis kodas
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Yuliya Piskun
Pamoką sukūrė - Yuliya Piskun
-
Chemija,
Istorija,
Informatika -
10 klasei
-
Lauke
-
Užupio g. 1 , Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Kaip chemija padeda suprasti miesto paveldą?
Kaip chemija padeda atskleisti miesto istorijas? Ši patyriminė pamoka kviečia mokinius tyrinėti Užupio objektus kaip atvirą chemijos laboratoriją.Dirbdami komandose ir naudodamiesi tyrimų paketais, mokiniai atlieka eksperimentus, stebi metalų koroziją, analizuoja bronzos patiną, molio ir glazūros chemines savybes, plytų eroziją bei susipažįsta su Jono Sniadeckio moksliniu palikimu. Tyrimų rezultatai fiksuojami „Padlet“ platformoje, o kiekvienoje stotelėje mokiniai formuluoja hipotezes, jas tikrina ir pagrindžia išvadomis.
Pamoka ugdo tiriamuosius, bendradarbiavimo ir problemų sprendimo gebėjimus, skatina pažinti chemijos sąsajas su kultūros paveldu, architektūra ir kasdieniu gyvenimu bei parodo, kad mokslas slypi miesto erdvėse.
Įtrauktis: mokiniai gali rinktis skirtingus vaidmenis komandoje, o žinias įgyja per patirtinį tyrinėjimą netradicinėje miesto aplinkoje.
Iliustracija: Yuliya Piskun.
Pamokos tikslas
Apibendrinti ir praktiškai pritaikyti chemijos žinias, tyrinėjant realius miesto aplinkos ir architektūros objektus.Pamokos planas
Įvadas.Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą ir saugaus elgesio taisykles. Suskirsto mokinius į komandas, supažindina su užduotimis ir tyrimų priemonėmis.
Tyrinėjimas.
Mokiniai atlieka cheminius tyrimus, stebi objektus, formuluoja hipotezes ir fiksuoja rezultatus „Padlet“ platformoje. Mokytojas koordinuoja veiklą stotelėse.
Rezultatų aptarimas.
Mokiniai pristato atliktų tyrimų išvadas, lygina rezultatus ir aptaria cheminių reiškinių sąsajas su miesto aplinka.
Apibendrinimas.
Mokytojas organizuoja refleksiją. Mokiniai įsivertina savo darbą, aptaria įgytas žinias apie chemijos taikymą kasdieniame gyvenime.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kultūrinė
Pažinimo
Skaitmeninė
