Žmogaus elgesys dramatiškomis aplinkybėmis
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Dovilė Bagdonienė
Pamoką sukūrė - Dovilė Bagdonienė
-
Lietuvių k. ir literatūra,
Istorija -
12 klasei
-
Viduje
-
Lukiškių kalėjimas 2.0
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Kaip išlikti žmogumi nelaisvėje?
Kas vyko antrojo pasaulinio karo metais? Kodėl žmogus buvo priverstas atsidurti dramatiškoje situacijoje ir kovoti dėl išlikimo? Šie ir daug kitų klausimų kyla skaitant Balio Sruogos autobiografinį romaną „Dievų miškas“.Pamokos metu mokiniai lankys su II pasaulinio karo trėmimais susijusias Vilniaus vietas, o Lukiškių kalėjimo kameroje sukurs ir suvaidins komendanto ir kalinio akistatos situaciją. Atlikdami užduotį, turės perteikti romano veikėjų būsenas, jausmus ir išgyvenimus mirties grėsmės akivaizdoje.
Refleksijos metu mokiniai dalinsis pamokos įspūdžiais ir išgyvenimais, diskutuos, kaip elgiasi žmogus, atsidūręs dramatiškoje situacijoje.
Pamoka vedama Lukiškių kalėjime (erdvę galite užsakyti per mūsų platformą) arba, esant galimybei, Okupacijų ir laisvės kovų muziejaus erdvėse.
Nuotraukoje Štuthofo koncentracijos stovykla (iš autorės asmeninio archyvo).
Pamokos tikslas
Gilinti žinias apie antrąjį pasaulinį karą, Balio Sruogos kūrybą.Pamokos planas
1. Klasė susirenka prie namo Tauro g. 10, iš kurio į koncentracijos stovyklą buvo išvežtas Balys Sruoga. Mokytojas trumpai pristato Balio Sruogos gyvenimą, papasakoja apie trėmimus.2. Balio Sruogos autobiografinio romano "Dievų miškas" aptarimas.
3. Pokalbis prie Okupacijos ir laisvės kovų muziejaus apie tai, kokie baisūs įvykiai vyko šiame pastate. Kas yra partizaninės kovos ir kokie lietuvių literatūros grandai kūrė rezistencijos laikotarpiu.
4. Klasė keliauja į Lukiškių kalėjimo teritoriją.
5. Mokytojas supažindina su Lukiškių kalėjimo istorija.
6. Klasė susirenka kalėjimo kameroje, susiskirsto į grupeles ir kuria vaidinimus pagal pateiktą užduotį.
7. Vaidinimų pristatymas, vertinimas.
8. Apibendrinimas. Mokiniai padlet.com platformoje „pratęsia“ suvaidintą istoriją, aprašydami įvykius kurie galėjo nutikti prieš ir po istorijos.
9. Refleksija, diskusija apie žmogaus elgesį dramatiškomis aplinkybėmis.
Kompetencijos
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
