Gamtinė karūna
Maksimalus dalyvių skaičius: 25
Pamoką sukūrė - Laima Loginovienė
Pamoką sukūrė - Laima Loginovienė
Kaip iš lapų sukurti karūną?
Mokiniai gamins karūną iš šviežių klevo lapų - be klijų, be adatos, be siūlo, naudos tik lapus ir jų lankstumą. Prieš pradėdami praktinį darbą, vaikai susipažins su klevo savybėmis: kodėl jo lapai rudenį keičia spalvą, kas yra chlorofilas ir kodėl šviežias lapas lankstus, o sausas - trapus. Aptars vainiko tradiciją Lietuvoje - nuo Joninių iki vestuvių ir supras, kad karūna, kurią kurs, turi gilias kultūrines šaknis.Pamoka jungia gamtinį pažinimą, kultūrinį kontekstą ir taikomąją dailę: mokiniai ne tik įgyja naujų žinių, bet ir sukuria daiktą, kurį gali dėvėti. Pamokos pabaigoje mokiniai grįžta prie to, ką išmoko - per pokalbį, refleksiją ir kūrybiškus klausimus.
Įtrauktis: kiekvienas mokinys dirba savo tempu. Mokiniai, turintys smulkiosios motorikos sutrikimų, gali naudoti didesnius lapus arba pasitelkti mokytojo ar klasės draugo pagalbą. Įvadinė užduotis atvira ir neturi teisingo atsakymo - tai leidžia dalyvauti visiems, nepriklausomai nuo žinių lygio. Refleksiniai klausimai suskirstyti į tris blokus skirtingo sudėtingumo, todėl mokytojas gali parinkti tinkamiausius pagal klasės poreikius.
Nuotrauka: https://shorturl.at/YLEuF
Pamokos tikslas
Pažinti klevo savybes ir vainiko tradiciją Lietuvoje, žinias pritaikyti kuriant gamtinę karūną.Pamokos planas
Įvadas.Kiekvienas mokinys gauna klevo lapą, per 1 minutę sugalvoja, kuo jis galėtų tapti, savo idėjomis dalijasi su klasės draugais.
Pagrindinė dalis.
Mokiniai sužino, kas yra chlorofilas ir pigmentai. Mokytojas pristato vainiko tradiciją Lietuvoje ir jos simbolinę reikšmę. Mokiniai gamina klevo lapų karūną.
Užbaigimas.
Mokiniai atsako į refleksinius klausimus, aptaria, kas pavyko, kas buvo sunku ir kam dovanotų savo karūną.
Kompetencijos
Temos ugdymo programose
Konstravimo ir gamybos technologijos (technologijų pamoka)Pamokos vieta:
Fabijoniškių seniūnija, P. Žadeikos g. 2, Vilnius
Panašios pamokos