Mus supančios medžiagos
Maksimalus dalyvių skaičius: 24
Pamoką sukūrė - Paulius Snetkov
Pamoką sukūrė - Paulius Snetkov
-
Gamta,
Pradinis ugdymas -
2 klasei
-
Lauke
-
Bernardinų sodas, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
45 min
Iš ko pagaminti mus supantys daiktai?
Pamokos metu mokiniai susipažins su mus supančiomis medžiagomis, gebės atskirti dirbtines ir natūralias medžiagas.Mokiniai lankysis Bernardinų sode, kur dirbdami grupėmis ieškos aplink esančių daiktų, bandys įvardinti, iš kokių medžiagų jie pagaminti, atskirti, ar tai dirbtinės, ar natūralios medžiagos.
Mokiniai atliks įsivertinimo užduotį, pasidalins įspūdžiais, o mokytojas apibendrins rezultatus.
Įtrauktis: mokiniams, kuriems sekasi sunkiau, mažinamas užduočių kiekis ir jų sudėtingumas. Dirbant grupėse, jie priskiriami prie draugo, kuris padeda atlikti užduotis. Vertinant atkreipiamas dėmesys į individualių ugdymosi poreikių turinčių vaikų progresą, pastangas ir bendradarbiavimą.
Nuotrauka iš interneto.
Pamokos tikslas
Susipažinti su natūraliomis ir dirbtinėmis medžiagomis.Pamokos planas
Įvadas (5–10 min.)Pamoka prasideda Bernardinų sode prie fontano. Mokytojas pristato temą, tikslą ir uždavinius. Mokiniai trumpai pasako, kokius daiktus turi namuose ir iš kokių medžiagų jie pagaminti. Po trumpos diskusijos mokytojas išdalina informacinius lapus apie natūralias ir dirbtines medžiagas.
Pagrindinė dalis (30 min.)
Mokiniai poromis skaito informacinį lapą ir susipažįsta su natūralių ir dirbtinių medžiagų pavadinimais bei skirtumais.
Mokinių grupės atlieka praktines užduotis aplinkoje:
- pirmoji užduotis – rasti tris daiktus sode ir įsivertinimo lape parašyti, iš kokių medžiagų jie pagaminti.
- Antroji užduotis – surasti tris daiktus, pagamintus iš dirbtinių medžiagų, ir jas įvardinti.
Grupės aptaria savo radinius ir aiškinasi, kodėl daiktams pasirenkamos tam tikros medžiagos.
Baigiamoji dalis (5–10 min.)
Grupės pristato rastus daiktus ir medžiagas, iš kurių jie pagaminti. Po pristatymo mokiniai atlieka įsivertinimo užduotį, kur turi nurodyti medžiagas pagal pateiktus paveikslėlius.
Mokytojas apibendrina pamoką ir įvertina mokinių pastangas, atsižvelgdamas ir į mokinius, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių.
Kompetencijos
Komunikavimo
Pažinimo
Temos ugdymo programose
Daiktai ir medžiagosPamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Bernardinų sodas, Vilnius
Panašios pamokos
