Bestuburių pasiskirstymas miesto mikrobuveinėse
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Rokas Bėliakas
Pamoką sukūrė - Rokas Bėliakas
-
Biologija,
Matematika -
8 klasei
-
Lauke
-
Antakalnio g. 17, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
45 min
Kur gyvena daugiausia bestuburių?
Mokiniai miesto aplinkoje pasirenka 3–4 skirtingas mikrobuveines ir, naudodami tą pačią metodiką, jose fiksuoja bestuburių skaičių bei grupes. Duomenis suveda į lenteles, palygina rezultatus ir, remdamiesi drėgmės, šviesos, temperatūros, paklotės bei žmogaus poveikio veiksniais, paaiškina nustatytus pasiskirstymo skirtumus. Pamokos pabaigoje suformuluoja išvadas, jas pristato klasės draugams.Įtrauktis: SUP turintiems mokiniams sumažinama tyrimo apimtis, jie gali naudoti pagalbinį žodynėlį ir pavyzdžius, pildyti supaprastintas lenteles. Mokiniai vertinami pagal pastangas ir proceso laikymąsi.
Nuotrauka pamokos autoriaus.
Pamokos tikslas
Įvertinti bestuburių gausą ir grupių įvairovę skirtingose mikrobuveinėse, paaiškinti aplinkos veiksnių įtaką jų pasiskirstymui.Pamokos planas
1. Įvadas (5 min.) – susitarimai dėl saugos ir darbo lauko sąlygomis. Mokytojas primena metodiką, paaiškina kaip bus fiksuojami duomenys.2. Mikrobuveinių pasirinkimas (5 min.) – parenkamos 3–4 skirtingos miesto mikrobuveinės (pvz., veja, krūmynas, po akmeniu arba rąstu, prie pastato sienos).
3. Tyrimas (25–30 min.) – kiekvienoje mikrobuveinėje mokiniai skaičiuoja bestuburius ir juos priskiria grupėms, pildo duomenų lenteles.
4. Duomenų suvedimas ir palyginimas (10–15 min.) – mokiniai atlieka skaičiavimus.
5. Aiškinimas ir išvadų formulavimas (10 min.)
6. Refleksija (5 min.)
Kompetencijos
Komunikavimo
Pažinimo
Skaitmeninė
