Erdvė gyvam lietuvių kalbos mokymuisi
Maksimalus dalyvių skaičius: 25
Pamoką sukūrė - Muziejus „Lituanistikos židinys"
Pamoką sukūrė - Muziejus „Lituanistikos židinys"
-
Erdvės
-
Viduje
-
P. Vileišio g. 5, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
45 min
Kokia lietuvių kalbos istorija ir kodėl ji svarbi?
Kviečiame perkelti pamoką į „Lituanistikos židinį“ – interaktyvų lietuvių kalbos muziejų, įkurtą 2006 m. Lietuvių kalbos institute. Muziejus įsikūręs per du aukštus, trijose salėse, kuriose mokiniai gali pažinti lietuvių kalbą per žaidimą, vaizdus ir gyvą patyrimą.Erdvėse pristatomos temos apie lituanistiką pasaulyje, kalbų sąveiką ir kaimynystę, onomastiką, kalbos istorijos ir tarmių tyrimus, Didįjį lietuvių kalbos žodyną. Muziejuje yra interaktyvių žaidimų, skirtų savarankiškam ir grupiniam mokinių darbui.
Mokiniai turės galimybę susipažinti su lietuvių kalbos raida ir įvairove, ugdant domėjimąsi kalba kaip kultūros, istorijos ir tapatybės dalimi. Jūsų pamoka šioje erdvėje skatins mokinių suvokimą apie kalbos reikšmę visuomenėje ir jos vaidmenį kultūrinių bei istorinių procesų kontekste.
Vienoje salėje įrengta pamokoms pritaikyta aplinka: stalas, iki 25 sėdimų vietų, balta lenta ir projektorius. Ant lentos įrengtas kalbos žaidimas apie žodžių darybą – naudodami magnetines kaladėles mokiniai jungia žodžių šaknis ir mažybines malonines priesagas, dėliodami jas į objektų vaizdus ir praktiškai stebėdami, kaip kuriamos žodžių formos.
Kitoje salėje įrengta išmanioji lenta ir tarmių karaokė, leidžianti mokiniams per klausymąsi ir dainavimą patirti gyvąsias lietuvių kalbos tarmes.
Erdvė puikiai tinka vesti lietuvių kalbos pamokas, taip pat istorijos pamokas (institutas įkurtas 1939 m. kaip Antano Smetonos lituanistikos institutas) ar net užsienio kalbų užsiėmimus.
Pamokų turinį galima pritaikyti 1–12 klasių mokiniams. Pamokų trukmė gali būti derinama prie mokytojo poreikių.
Esate Vilniuje dirbantis mokytojas ir norėtumėte savo klasę užregistruoti į šią pamoką? Prisijunkite!
Pamokos tikslas
Susipažinti su lietuvių kalbos raida ir įvairove, skatinti mokinių suvokimą apie kalbos reikšmę visuomenėje.Pamokos planas
REKOMENDACIJA LIETUVIŲ KALBOS PAMOKAI (1–5 KLASEI)Rekomenduojame pamoką skirti lietuvių kalbos pažinimui per patyrimą ir veiklą. Mokiniai gali naudotis muziejuje esančiais interaktyviais kalbos žaidimais ir priemonėmis, tyrinėti žodžius, jų reikšmių atspalvius, klausytis tarmių įrašų. Pamokos metu skatinamas aktyvus įsitraukimas, smalsumas ir teigiamas santykis su lietuvių kalba.
REKOMENDACIJA LIETUVIŲ KALBOS PAMOKAI (6–12 KLASEI)
Rekomenduojame pamoką orientuoti į lietuvių kalbos raidą, įvairovę ir reikšmę kultūros bei visuomenės kontekste. Mokiniai gali susipažinti su muziejaus ekspozicijose pristatomomis kalbos tyrimų kryptimis, tarmėmis, kalbos istorija ir lietuvių kalbos vieta pasaulyje. Pamokos metu skatinama diskusija, refleksija ir savarankiškas informacijos apibendrinimas, remiantis muziejaus pateikiama medžiaga.
REKOMENDACIJA ISTORIJOS PAMOKAI (6–12 kl.)
Rekomenduojame pamoką sieti su lietuvių kalbos ir kultūros istorija. Mokiniai gali susipažinti su lietuvių kalbos ištakomis indoeuropiečių kalbų kontekste, pirmaisiais rašytiniais lietuvių kalbos paminklais ir knygnešystės reikšme tautinės savimonės formavimuisi.
Pamokos metu siūloma aptarti lietuvių kalbos padėtį ir vaidmenį XIX–XX a. istorinių lūžių laikotarpiais: spaudos draudimo metais, vokiečių ir rusų okupacijų metu, tarpukario Lietuvoje. Taip pat galima nagrinėti kalbos norminimo ir mokslo raidą, asmenybių, prisidėjusių prie lietuvių kalbos išsaugojimo ir tyrimų, veiklą.
Rekomenduojama skatinti diskusiją apie kalbos, kultūros ir valstybingumo ryšį, remiantis muziejaus ekspozicijomis.
Temos ugdymo programose
lietuvių kalbos raida ir įvairovė; kalba ir kultūra, kalba kaip tapatybės dalis; lietuvių kalbos istorija ir jos vieta Europoje; tarmės ir kalbos vartojimo įvairovė; kalba istorinių ir visuomeninių procesų kontekste; kultūrinis ir pilietinis sąmoningumas.Pamokos vieta:
Antakalnio seniūnija, P. Vileišio g. 5, Vilnius
Panašios pamokos
