Viskas apie sniegą ir pusnis
Maksimalus dalyvių skaičius: Neribojamas
Pamoką sukūrė - Laima Loginovienė
Pamoką sukūrė - Laima Loginovienė
-
KITA,
Pradinis ugdymas -
2 klasei
3 klasei -
Lauke
-
P. Žadeikos g. 2, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Ką slepia sniego pusnys?
Pamokoje mokiniai atlieka bandymus su sniegu: palygina sniego ir žemės pojūtį, matuoja sniego gylį, palygina oro ir sniego temperatūrą, pasveria gniūžtę, palygina pėdsakus sniege, atlieka tirpdymo eksperimentą.Vaikai dirba lauke trumpomis atkarpomis, aiškiai seka mokytojo nurodytą veiksmų seką. Atlikę veiklas, aptaria kur buvo šalčiausia, kur gylis didžiausias, kokie judesiai paliko skirtingus pėdsakus, kuri stiklinė prisipildė labiausiai ir t.t.
Pamokos pabaigoje kiekvienas įvardija 3 faktus, kuriuos sužinojo apie sniegą: du matavimus arba duomenis, kurie nustebino ir vieną, kurį papasakos grįžę namo.
SUP mokinius prieš pamoką trumpai ir aiškiai supažindiname su eiga žodžiu, užduotis pateikiame mažais, nuosekliais žingsniais ir pirmiausia parodome gyvai; savo pastebėjimus SUP mokiniai gali parodyti, pasakyti žodžiu (neprašome skaityti ar rašyti). Daugiau rekomendacijų pateikta pamokos plane.
Nuotrauka: https://shorturl.at/dyssP
Pamokos tikslas
Surinkti duomenis apie sniegą, juos palyginti ir suprasti, kas lemia sniego pokyčius.Pamokos planas
Įvadas.Mokytojas pristato pamokos temą ir tikslą. Užduoda diskusinį klausimą ir papasakoja kaip susidaro snaigės.
Pagrindinė dalis.
Atliekami šeši tyrimai su sniegu:
- Pojūčių palyginimas: delnas ant sniego ir ant žemės, aptariame skirtumą.
- Sniego gylio matavimai skirtingose vietose (pavėsis, atvira vieta, prie sienos).
- Oro ir sniego temperatūros matavimas, skirtumo nustatymas.
- Gniūžtės svorio spėjimas ir pasvėrimas, spėjimo palyginimas su rezultatu.
- Pėdsakų palyginimas: bėgant, einant, šokinėjant, aptariame, kuo skiriasi.
- Tirpimo palyginimas: į tris stiklines dedame purų sniegą, suspaustą sniegą ir ledą iki vienodos ribos, stebime, kur vandens susidaro daugiausia.
Baigiamoji dalis.
Tyrimų aptarimas ir refleksija.
Kompetencijos
Pažinimo
Temos ugdymo programose
Medžiagų būsenosPamokos vieta:
Fabijoniškių seniūnija, P. Žadeikos g. 2, Vilnius
Atsiliepimai
Rūta Norvilienė
Su pirmokais šią pamoką dalinome į dvi dalis, nes veiklų labai daug. Pamokos veikla už mokyklos ribų buvo labai įtraukianti ir prasminga. Mokiniai aktyviai rinko duomenis apie sniegą – matavo sniego gylį skirtingose vietose: prie tvotros, atviroje vietoje, prie sienos, lygino gautus rezultatus ir darė išvadas. Vaikai su susidomėjimu ieškojo draugų pėdų , juos palygino, taip pat praktiškai tikrino slydimą. Veiklos skatino smalsumą, bendradarbiavimą ir padėjo geriau suprasti aplinkos reiškinius per patirtinį mokymąsi.
Ingrida Adelbergienė
Ačiū, puiki pamoka,
Danutė Jakubėnienė
Puiki pamoka
Panašios pamokos
