Transporto priemonės mano mieste
Maksimalus dalyvių skaičius: 10
Pamoką sukūrė - Gabija Ubartaitė
Pamoką sukūrė - Gabija Ubartaitė
-
Kitos kalbos
-
6 klasei
7 klasei -
Lauke
-
Kalvarijų g. 2, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
45 min
Kokias transporto priemones renkasi skirtingo amžiaus žmonės?
Pamokos metu mokiniai tyrinės Vilniaus miesto transportą ir prancūzų kalba atsakys į klausimus, kokias transporto priemones mieste renkasi skirtingo amžiaus žmonės: galbūt paaugliai renkasi paspirtukus ar riedlentes, o senjorai keliauja viešuoju transportu? Ar tikrai vis daugiau suaugusiųjų mieste keliauja dviračiais? O gal vistik automobiliais? Kiek žmonių vaikšto pėsčiomis ar plaukia naujuoju upės transportu?Į šiuos klausimus mokiniai ieškos atsakymų stebėdami aplinką šalia Žaliojo tilto, kur Kalvarijų ir Upės gatvėse intensyviai važiuoja automobiliai, viešasis transportas, šalia esantys dviračių takai pilni dviratininkų ir paspirtukininkų, o Nerimi plaukia keleivinis upės transportas.
Mokiniai prancūzų kalba įvardins matomas transporto priemones, kiekvienai iš jų priskirdami tinkamą prielinksnį, bei išrinks populiariausią transporto priemonę pagal amžiaus grupę.
Pamoka pritaikyta įtraukčiai - SUP mokiniai gali atsakymus pateikti žodžiu ar piešiniu, dirbti poroje.
Nuotrauka iš https://shorturl.at/MZobn.
Pamokos tikslas
Įtvirtinti transporto priemonių žodynėlį, prielinksnių su transporto priemonėmis vartojimą.Pamokos planas
Įvadas (5 min.)Mokytojas pristato temą, pamokos klausimą ir žodynėlį. Diskusija, kokias transporto priemones mokiniai renkasi keliaudami mieste.
Pagrindinė dalis (25 min.)
Mokiniai susiskirsto grupėmis po du arba užduotį atlieka individualiai. Stebėdami aplinką, mokiniai kartu su mokytoja vaikšto artimomis gatvėmis, pildo užduočių lapą su transporto priemonių prielinksniais.
-SUP: jei rašyti sunku - gali piešti arba papasakoti mokytojui/porininkui.
Apibendrinimas, išvados (15 min.)
Mokiniai pildo išvadų lapą, renka populiariausią transporto priemonę pagal amžiaus grupę. Mokiniai pristato savo išvadas, pasidalina ką naujo pastebėjo ir išmoko.
-SUP: dirba grupėje, išvadas gali pristatyti žodžiu.
Kompetencijos
Komunikavimo
Pažinimo
