Geometrinės figūros mūsų aplinkoje
Maksimalus dalyvių skaičius: 24
Pamoką sukūrė - Jolanta Mizerienė
Pamoką sukūrė - Jolanta Mizerienė
-
Matematika,
Gamta,
Pradinis ugdymas -
1 klasei
2 klasei -
Lauke
-
Architektų g. 166
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Ar pastebiu geometrines figūras savo aplinkoje?
Pamokos metu mokiniai tyrinėja artimą aplinką, ieško ir įvardija pastebėtas geometrines figūras, savais žodžiais paaiškina matomų objektų formas. Rastas geometrines figūras sugrupuoja ir suskaičiuoja. Nubraižo diagramas. Pamokos pabaigoje pristato užduoties rezultatus, klausosi kitų pristatymų.Pamokoje ugdomas vaikų pastabumas, darbas komandoje, lavinami skaičiavimo, abstraktaus mąstymo gebėjimai.
Pamoka gali vykti mokyklos kieme arbe bet kurioje atviroje vietoje, tinkamoje aplinkos stebėjimui.
Iliustracijos šaltinis https://shorturl.at/pISX1
Pamokos tikslas
Įtvirtinti žinias apie geometrines figūras.Pamokos planas
1. Mokytojas mena mįsles apie geometrines figūras. Mįslės pateiktos pamokos plano aprašyme.2. Mokiniai diskutuoja, kokias formas ir geometrines figūras mato artimoje aplinkoje. Tyrinėja matomų objektų formas.
3. Mokiniai suskirstomi į komandas po 4. Išdalijami veiklos planai su užduotimis.
4. Komandos renka informaciją ir žymi užduočių lapuose.
5. Surinktos informacijos apibendrinimas.
6. Grupių darbų pristatymas.
7. Refleksija. Mokiniai dalijasi įspūdžiais ką jau žinojo, ką naujo atrado, kas nustebino.
Kompetencijos
Komunikavimo
Pažinimo
Socialinė
Temos ugdymo programose
Geometrinės figūrosPamokos vieta:
Lazdynų seniūnija, Architektų g. 166
Atsiliepimai
Jovita Kazakevič
Labai naudinga pamokos medžiaga. Ačiū!
Eglė Šavdianė
Pamoką pritaikiau mokyklos erdvėje. mokiniams patiko. Ačiū.
Irina Cizauskiene
Mokiniams patiko ieškoti geometrines figūras aplinkoje. Nustebo, kad jų labai daug.
Žaneta Rysakova
Patiko. Gera pamokos medžiaga. Ačiū.
Margarita Stankevič
Pirmokams buvo labai įdomu ieškoti geometrines figūras mokyklos aplinkoje. Buvo nustebinti, kad jų tiek daug. Ačiu už pamokos medžiagą.
Panašios pamokos
