Kūno laikysenos ir ergonomikos tyrimas
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Rokas Bėliakas
Pamoką sukūrė - Rokas Bėliakas
-
Biologija,
Matematika,
Gyvenimo įgūdžiai -
7 klasei
-
Lauke
-
Antakalnio g. 84A, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
45 min
Kaip vaikšto miestiečiai?
Pamoka vyksta miesto vietoje, kur žmonės natūraliai eina, stovi, sėdi (suoleliai, stotelė, takas). Mokiniai stebi praeivius ir fiksuoja aiškiai matomus laikysenos požymius (pvz., galvos padėtis į priekį, pečių suapvalėjimas, nugaros linkio ryškumas, asimetrija, kuprinės ar telefono naudojimas).Surinktus duomenis mokiniai analizuoja ir palygina pagal amžiaus grupes.
Pamokos pabaigoje mokiniai argumentuoja, kokie ergonomikos įpročiai labiausiai siejasi su netaisyklinga laikysena, ir pateikia 2–3 praktiškas rekomendacijas kaip tai koreguoti (pvz., kuprinės sureguliavimas, ekrano aukštis, „mikropertraukos“, pėdų atrama).
Įtrauktis: SUP turintys mokiniai dirba poromis, pasirenka vaidmenį pagal gebėjimus (stebėtojas, fiksuotojas), stebi mažiau asmenų, jiems pateikiamas požymių sąrašas su pavyzdžiais, galimas žymėjimas varnelėmis ir trumpi atsakymai.
Nuotrauka iš Canva.com
Pamokos tikslas
Stebėti praeivių laikyseną, analizuoti duomenis, teikti argumentuotas ergonomikos rekomendacijas.Pamokos planas
1. Įvadas.Mokytojas primena saugą ir etiką (nestebėti įkyriai, nefotografuoti veidų), grupės susitaria dėl amžiaus grupių ir požymių, paskirsto vaidmenis.
2. Duomenų rinkimas.
Mokiniai sutartoje zonoje stebi praeivius ir užduočių lape fiksuoja duomenis pagal amžiaus grupes.
3. Duomenų analizė.
Mokiniai suskaičiuoja dažnius, procentus, sudaro lentelę ir nubraižo 1–2 grafikus.
4. Išvados ir rekomendacijos.
Mokiniai palygina rezultatus pagal amžiaus grupes, pateikia 2–3 išvadas ir 2–3 ergonomikos rekomendacijas, pagrįstas duomenimis.
Kompetencijos
Komunikavimo
Pažinimo
