Požymių kilmė ir stebėjimo ribos
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Rokas Bėliakas
Pamoką sukūrė - Rokas Bėliakas
-
Biologija,
Matematika,
Gamta -
5 klasei
6 klasei -
Lauke
-
Grybo g. 5, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
45 min
Kokie žmonių požymiai vyrauja Vilniuje?
Mokiniai stebi praeivius ir mokosi atpažinti įgytus ir įgimtus matomus požymius (akių spalva, plaukų spalva, plaukų ilgis, ūgis, kūno laikysena, įdegis ir t.t.). Juos fiksuoja užduočių lape, argumentuotai klasifikuoja.Pabaigoje apibendrina surinktus duomenis, juos aptaria su mokytoju ir klasės draugais.
Įtrauktis: SUP turintys mokiniai dirba poroje turėdami aiškiai apibrėžtą vaidmenį; gali fiksuoti mažiau požymių, naudoti požymių sąrašą su pavyzdžiais; įsivertina pažymėdami atsakymą varnele.
Nuotrauka pamokos autoriaus.
Pamokos tikslas
Fiksuoti matomus žmonių požymius, juos klasifikuoti, matematiškai apibendrinti.Pamokos planas
1. Įvadas ir taisyklėsMokytojas pristato užduotį ir etikos taisykles (nefiksuojame vardų, veidų, jautrių požymių), paskirsto mokinius poromis, susitaria dėl vaidmenų.
2. Stebėjimas ir fiksavimas
Mokiniai poromis stebi žmonių išvaizdos požymius ir pildo lentelę: požymis → grupė (įgimtas / įgytas / nenustatoma) → 1–2 sakinių argumentas. Mokytojas konsultuoja ir tikslina argumentus.
3. Palyginimas ir tikslinimas
Mokiniai palygina įrašus, patikslina sprendimus ir įvardija, ko trūksta, kai „vien stebint nenustatoma“.
4. Suvestinė ir išvada
Mokiniai suskaičiuoja kiekius ir procentus, užpildo suvestinę, suformuluoja išvadą apie stebėjimo ribas.
5. Apibendrinimas ir įsivertinimas
Mokiniai trumpai pristato išvadą ir įsivertina pagal pateiktus teiginius, mokytojas apibendrina pagrindines įžvalgas.
Kompetencijos
Komunikavimo
Pažinimo
Pilietiškumo
Socialinė
Skaitmeninė
