Vilniaus tiltų kūrėjai
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Dailė,
Informatika -
6 klasei
7 klasei
8 klasei -
Lauke
-
K. Jelskio g. 15, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
2:15 val.
Koks gali būti naujas tiltas iš Vingio parko ir Lazdynus?
Šios pamokos rezultatas – dirbtiniu intelektu sugeneruoti tiltų maketai, sukurti pagal realių Vilniaus lokacijų nuotraukas, bei geresnis supratimas apie miesto planavimo procesus.Mokiniai grupėmis analizuoja aplinką, fotografuoja teritoriją, redaguoja nuotraukas ir kuria tekstines užklausas dirbtiniam intelektui. Keisdami nuotraukas bei aprašymus, jie mokosi tobulinti rezultatus, argumentuoti savo sprendimus ir pristatyti sukurtas vizualizacijas.
Veiklos lavina kūrybiškumą, kritinį mąstymą, skaitmeninio turinio kūrimo įgūdžius bei gebėjimą praktiškai taikyti dirbtinio intelekto technologijas miesto planavimo kontekste. Pamoka išsiskiria tuo, kad mokiniai miesto aplinkoje pagal realius pavyzdžius kuria profesionaliai atrodančius architektūrinius maketus ir eksperimentuoja su dirbtinio intelekto generuojamais sprendimais.
SUP mokiniams suteikiama papildoma mokytojo pagalba. Užduotys gali būti diferencijuojamos pagal sudėtingumą, suteikiant galimybę naudoti bendraklasių paruoštus pavyzdinius tekstinius aprašymus arba lengviau redaguojamas nuotraukas.
Nuotrauka iš vilnius.lt
Pamokos tikslas
Naudojant dirbtinį intelektą, sukurti būsimo pėsčiųjų tilto maketą realioje miesto aplinkoje.Pamokos planas
Įvadas (15 min.)Mokytojas pristato pamokos temą, aptaria miesto planavimo ir dirbtinio intelekto taikymo principus, parodo architektūrinių vizualizacijų pavyzdžius. Mokiniai suskirstomi į grupes ir supažindinami su užduotimi.
Mokymosi veiklos (90 min.)
Mokiniai, dirbdami grupelėse, analizuoja aplinką, fotografuoja teritoriją, redaguoja nuotraukas ir kelia jas į dirbtinio intelekto platformą. Grupės kuria tilto vizualizacijas, koreguoja tekstines užklausas ir pristato savo sukurtus maketus.
Apibendrinimas ir refleksija (15 min.)
Mokytojas inicijuoja diskusiją apie miesto planavimą ir dirbtinio intelekto galimybes. Mokiniai aptaria kūrybinį procesą ir reflektuoja, kaip keitėsi jų rezultatai koreguojant užklausas.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Skaitmeninė
Temos ugdymo programose
Informatika – Skaitmeninio turinio kūrimas, Dailė – Grafinės, spalvinės, erdvinės raiškos pažinimas.Pamokos vieta:
Lazdynų seniūnija, K. Jelskio g. 15, Vilnius
Panašios pamokos
