Vilniaus oda: miesto istorijos paviršiuose
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Dailė,
Lietuvių k. ir literatūra -
5 klasei
6 klasei
7 klasei
8 klasei
9 klasei
10 klasei -
Lauke
-
Gedimino pr. 2, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Ką gali papasakoti miesto paviršiai?
Mokiniai leidžiasi į kūrybinį tyrinėjimą Vilniaus gatvėse ir atranda, kad net paprasčiausias namo sienos paviršius ar rankenos dekoratyvinis elementas slepia savitą miesto charakterį.Vaikščiodami mieste, mokiniai ieško skirtingų tekstūrų, jas per apsauginę plėvelę fiksuoja plastilinu ir paverčia meniniais atspaudais. Surinktos miesto žymės virsta asmenine tekstūrų knygele, kurioje dera vaizdas ir vaizduotės vaisiai.
Pamoka lavina pastabumą, kūrybiškumą, vizualinį mąstymą ir gebėjimą interpretuoti aplinką. Mokiniai mokosi pažvelgti į miestą ne tik kaip į erdvę, bet ir kaip į gyvą pasakojimą apie laiką, žmones ir kasdienybę.
Įtrauktis: SUP mokiniams užduotis diferencijuojama mažinant reikalaujamų tekstūrų atspaudų skaičių, suteikiant pavyzdžius. Leidžiama dirbti poroje su stipresniu mokiniu. Sugalvotą istoriją jie gali papasakoti žodžiu.
Nuotrauka Martynos Bakaitės, šaltinis www.15min.lt
Pamokos tikslas
Ištirti skirtingas miesto paviršių tekstūras, jas išanalizuoti ir kūrybiškai interpretuoti kuriant asmeninę tekstūrų knygelę.Pamokos planas
Įvadas (15 min.)Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą, užduotį, veda trumpą diskusiją.
Mokymosi veiklos (50 min.)
Mokiniai mieste ieško skirtingų įdomių tekstūrų (pastatų, medžių, grindinio), gamina jų atspaudus iš plastilino, kaip apsauginį sluoksnį naudodami maišelius arba maistinę plėvelę, kad ant paviršiaus neliktų plastilino pėdsakų.
Grįžę kuria spalvotus tekstūrų atspaudus, gamina knygutę, sugalvoja tekstūrų pavadinimus ir sukuria trumpą istoriją pasirinktai tekstūrai.
Apibendrinimas ir refleksija (25 min.)
Mokiniai pristato savo tekstūrų knygutes, pasakoja apie kūrybinį procesą, skaito sukurtas istorijas ir reflektuoja, ką naujo pastebėjo miesto aplinkoje. Mokytojas apibendrina pamoką ir aptaria miesto, kaip pasakojančios erdvės, idėją.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Temos ugdymo programose
Dailė A2. Pažįsta dailės reikmenis ir kūrybos technikas, saugiai jas taiko ir kuria savitus dailės kūrinius; lietuvių kalba ir literatūra C1. Kuria tekstus, atsižvelgdamas į rašymo tikslą, adresatą ir komunikavimo situaciją, C2. Kuria tinkamos struktūros tekstus, rašo taisyklinga ir stilinga kalba.Pamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Gedimino pr. 2, Vilnius
Panašios pamokos
