Susijusių dydžių eksperimentas stadione
Maksimalus dalyvių skaičius: 20
Pamoką sukūrė - Fortunata Stankevič
Pamoką sukūrė - Fortunata Stankevič
Kodėl didėjant greičiui kelionės laikas trumpėja?
Mokiniai per praktinę veiklą stadione tyrinėja atvirkštinį proporcingumą.Bėgdami 100 metrų atstumą, jie matuoja savo laiką, apskaičiuoja greitį ir lygina rezultatus su bendraklasių. Analizuodami duomenis mokiniai pastebi, kad didėjant greičiui laikas mažėja, o greičio ir laiko sandauga išlieka pastovi.
Remdamiesi savo surinktais duomenimis, mokiniai suformuluoja atvirkštinio proporcingumo taisyklę ir susieja ją su realiomis gyvenimo situacijomis.
Įtrauktis: SUP mokiniai gali pasirinkti rolę grupėje pagal savo gebėjimus - matuoti laiką, registruoti duomenis. Užduotyse pateikiamos aiškios formulės ir lentelės.
Markus Spiske nuotrauka iš Unsplash.com
Pamokos tikslas
Suprasti atvirkščio proporcingumo sąvoką.Pamokos planas
1. Mokytojas pristato pamokos temą – atvirkštinį proporcingumą, iškelia probleminį klausimą apie greičio ir laiko ryšį, supažindina su pamokos tikslu, veiklomis ir saugaus elgesio lauke taisyklėmis.2. Mokytojas suskirsto mokinius poromis, paaiškina bėgimo ir matavimo taisykles, išdalina darbo lapus duomenų fiksavimui.
3. Mokiniai bėga 100 metrų atstumą, jų porininkai matuoja laiką, užrašo rezultatus ir apskaičiuoja greitį pagal formulę.
4. Poros lygina savo ir kitų mokinių rezultatus, analizuoja, kaip kinta laikas didėjant ar mažėjant greičiui, ieško dėsningumų.
5. Mokiniai apskaičiuoja greičio ir laiko sandaugą, aptaria gautus rezultatus ir formuluoja išvadą apie atvirkštinį proporcingumą.
6. Veiklų apibendrinimas, refleksija ir įsivertinimas, aptariant, kur gyvenime dar pasitaiko toks dydžių ryšys.
Kompetencijos
Temos ugdymo programose
Tarpusavyje susiję dydžiaiPamokos vieta:
Justiniškių seniūnija, Taikos g. 157, Vilnius
Panašios pamokos