Neveikiamosios rūšies praktikavimas
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Vilma Goberienė
Pamoką sukūrė - Vilma Goberienė
-
Anglų k.
-
8 klasei
-
Lauke
-
Gedimino pr. 60, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Kas svarbiau: veiksmas ar objektas?
Miesto aplinkoje mokiniai stebi aplinkos elementus (pastatus, skulptūras, vitrinas, architektūrines detales ir kt.), ir juos apibūdina, anglų kalba sudarydami sakinius su neveikiamąja rūšimi (The Passive). Taip mokiniai praktiškai įtvirtina neveikiamosios rūšies vartojimą, suvokia jos paskirtį ir stilistinę reikšmę.Taip pat, mokiniai nabdo atpažinti geometrines figūras miesto architektūroje, įvardija erdvinius kūnus (kubą, stačiakampį gretasienį, cilindrą, kūgį ir kt.), aptaria jų požymius bei ryšį su kitais objektais. Architektūros formų stebėjimas padeda suvokti matematikos taikymą kasdienėje aplinkoje ir lavina erdvinį mąstymą.
Refleksijos metu mokiniai aptaria, kaip kalbiniai ir matematiniai elementai atsiskleidžia miesto erdvėje, įvardija įgytas žinias bei patirtis.
Pamoka skatina pastabumą, kritinį mąstymą, gebėjimą taikyti teorines žinias praktikoje.
SUP turintys mokiniai užduotį atlieka su mokytoja. Priklausomai nuo gebėjimų, mokiniams yra paruošti pavyzdiniai sakinių šablonai, jie gauna palengvintas namų darbų užduotis.
Nuotrauka iš https://shorturl.at/xY6xd
Pamokos tikslas
Skatinti mokinius praktiškai vartoti neveikiamąją rūšį (The Passive), plėsti suvokimą apie matematikos taikymą.Pamokos planas
1. Mokytoja pristato pamokos temą, iškelia klausimą, įvardija pamokos tikslą. Mokiniai pasiskirsto poromis. Mokytoja su mokiniais aptaria pamokos eigą, būsimą namų darbų užduotį.2. Mokiniai poromis keliauja Gedimino prospektu, stebi aplinkos objektus, apie juos sudaro skirtingų laikų neveikiamosios rūšies sakinius. Jie taip pat stebi erdvinius kūnus Gedimino prospekto architektūroje ir, juos užfiksavę, įvardina angliškai. Gabūs mokiniai raginami sakiniuose pavartoti ir erdvinių kūnų pavadinimų.
3. Apibendrinant atliktas veiklas, mokiniai pasidalina sudarytais sakiniais. Aptariame, kada ir kodėl tikslinga vartoti neveikiamąją rūšį, kokių erdvinių kūnų pastebėjo architektūroje. Mokiniai reflektuoja apie save - ką gebėjo atlikti, kas patiko, kas sekėsi sunkiau. Mokytoja primena mokiniams namų darbų užduotis.
Kompetencijos
Komunikavimo
Pažinimo
Temos ugdymo programose
Miestas ir jo aplinka. Viešosios erdvės. Gramatinė medžiaga The Passive. Erdviniai kūnai architektūroje.Pamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Gedimino pr. 60, Vilnius
Panašios pamokos
