Varlės, žmogaus ir gandro žvilgsnis
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Dailė
-
6 klasei
7 klasei
8 klasei -
Lauke
-
M. K. Čiurlionio g. 100, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Ką atskleidžia skirtingi rakursai?
Mokiniai Vingio parko didžiojoje pievoje tyrinės, kaip tas pats peizažas keičiasi stebint jį iš skirtingų matymo aukščių. Jie kurs trijų eskizų ciklą: aplinką vaizduos iš varlės, žmogaus ir gandro rakurso.Pamoka kvies ne tik piešti, bet ir atidžiai stebėti aplinką, pastebėti horizonto liniją, objektų dydžių kaitą, erdvės gylį ir kompoziciją. Varlės rakurse mokiniai tyrinės artimus objektus ir žemą matymo aukštį, žmogaus rakurse ieškos natūralaus peizažo įspūdžio, o gandro rakurse bandys suprasti aplinkos planą iš viršaus. Jeigu mokiniams bus sunku įsivaizduoti vaizdą iš aukštai, jie galės pasinaudoti „Google Maps“ palydoviniu vaizdu kaip pagalbine priemone.
Pamoka lavins pastabumą, kūrybiškumą, erdvinį mąstymą ir gebėjimą dailės priemonėmis perteikti realios aplinkos įspūdį.
SUP mokiniams suteikiama papildoma mokytojo pagalba, pateikiami aiškūs vaizdiniai pavyzdžiai ir leidžiama pasirinkti paprastesnį aplinkos fragmentą. Užduotis gali būti diferencijuojama mažinant detalių kiekį, leidžiant kurti ne tris, o du eskizus arba dirbti kartu su stipresniu mokiniu.
Nuotraukos autorius Saulius Žiūra.
Pamokos tikslas
Ištirti aplinką iš trijų skirtingų matymo aukščių, sukurti trijų peizažo eskizų ciklą, taikant linijinės perspektyvos, horizonto linijos, objektų dydžių ir erdvės gylio perteikimo principus.Pamokos planas
Įvadas (10 min.)Mokytojas pristato pamokos temą ir klausimą, paaiškina linijinės perspektyvos, horizonto linijos, rakurso, artimų ir tolimesnių objektų dydžių kaitos sąvokas. Mokiniai aptaria, kaip keičiasi Vingio parko vaizdas žvelgiant nuo žemės, žmogaus akių lygyje ir įsivaizduojant aplinką iš viršaus.
Mokymosi veiklos (60 min.)
Mokytojas kartu su mokiniais eina į pasirinktą Vingio parko didžiosios pievos vietą. Mokiniai pasirenka aplinkos fragmentą ir kuria tris eskizus: varlės rakursą, žmogaus rakursą ir gandro rakursą. Piešdami jie stebi objektų dydžių kaitą, horizonto liniją, takų kryptis, medžių masyvus, pievos formą ir bendrą erdvės kompoziciją. Jeigu sunku įsivaizduoti gandro rakursą, mokiniai gali pasinaudoti „Google Maps“ palydoviniu vaizdu.
Apibendrinimas ir refleksija (15 min.)
Mokytojas inicijuoja darbų aptarimą, mokiniai palygina tris sukurtus eskizus ir įvardija, kaip skirtingas matymo aukštis pakeitė peizažo vaizdą. Mokiniai aptaria, kuris rakursas buvo įdomiausias arba sudėtingiausias, kaip sekėsi perteikti erdvės gylį, objektų dydžius ir kompoziciją.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Skaitmeninė
Temos ugdymo programose
Dailė. Tema: Grafinės, spalvinės, erdvinės raiškos pažinimas. Potemė: Aplinkos stebėjimas ir vaizdavimas.Pamokos vieta:
Naujamiesčio seniūnija, M. K. Čiurlionio g. 100, Vilnius
Panašios pamokos
