Paukščiai ir jų ypatybės
Maksimalus dalyvių skaičius: 24
Pamoką sukūrė - Jolita Čejauskienė
Pamoką sukūrė - Jolita Čejauskienė
-
Gamta,
Pradinis ugdymas -
1 klasei
-
Lauke
-
Šviesos g.16, Grigiškės
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Kas sako „aš vyrs, aš vyrs“?
Mokiniai klasėje klausosi paukščių balsų įrašų ir bando atspėti, kas čiulba. Po to keliauja į gamtą, kur stebi aplinką, ieško paukščių ir stengiasi atpažinti bent 2–3 rūšis, o stebėjimo rezultatus žymi lentelėje. Vaikai žaidžia teminius judriuosius žaidimus ir sprendžia įvairias užduotis apie paukščius.Pamoka užbaigiama žaidimu „Paukščių detektyvai“, kurio metu mokytoja skaito trumpus aprašymus, o mokiniai atpažįsta, apie kurį paukštį kalbama. Mokiniai įsivertina grupėse nuspalvindami paukščius pagal pateiktus vertinimo kriterijus ir aptaria savo darbą komandoje.
Įtrauktis: mokiniai galės pažinti paukščius įvairiais būdais – klausydami jų balsų, stebėdami paveikslėlius, aplinką ir atlikdami praktines užduotis. Paukščių atpažinimui naudojamos vaizdinės priemonės, kortelės ir konkretūs pavyzdžiai. Mokiniai galės atsakyti skirtingais būdais: įvardyti, parodyti paveikslėlyje, susieti korteles ar pažymėti stebėjimo lentelėje.
Nuotrauka iš pauksciai.lt.
Pamokos tikslas
Susipažinti su dažniausiai sutinkamais paukščiais, ugdyti gebėjimą stebėti gamtą.Pamokos planas
1. Įvadas klasėje (20 min.)Mokytojas pristato pamokos temą, uždavinius ir vertinimo kriterijus, paaiškina, ko mokiniai išmoks ir ką turės atlikti.
Mokiniai klausosi įvairių paukščių balsų įrašų ir stengiasi juos atpažinti. Mokytojas aptaria atsakymus, pabrėžia svarbiausius paukščių požymius.
Darbas grupėse „Įvardink paukštį“.
2. Paukščių stebėjimas gamtoje (30 min.)
Mokytojas paaiškina saugaus elgesio ir darbo grupėse taisykles.
Mokiniai ieško paukščių aplinkoje, stengiasi atpažinti bent 2–3 paukščius. Stebėjimus fiksuoja lentelėje, juos aptaria.
Žaidimai „Skraido – neskraido“ ir „Varnos ir varlės“.
3. Užduotys grupėse, klausimų aptarimas (35 min.)
Užduotis grupėse „Sužymėk paukščio dalis“. Klausimų aptarimas. Darbas su kortelėmis. Žaidimas „Paukščių detektyvai“.
4. Refleksija ir įsivertinimas (5 min.)
Kiekviena grupė nuspalvina paukščius pagal įsivertinimo kriterijus. Mokytojas aptaria, kas sekėsi geriausiai ir ką galima patobulinti.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Temos ugdymo programose
Gyvoji gamta. Gyvūnų įvairovė (paukščiai), jų sandara, mityba ir gyvenamoji aplinka.Pamokos vieta:
Grigiškių seniūnija, Šviesos g.16, Grigiškės
Panašios pamokos
