Kavinės pasakoja miestą: kūrybinė kelionė po senąjį Vilnių
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Lietuvių k. ir literatūra,
Istorija -
9 klasei
10 klasei
11 klasei
12 klasei -
Lauke
-
Šv. Jono g. 5, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas
Kokias istorijas papasakotų pirmosios Vilniaus kavinės?
Pamokoje mokiniai leidžiasi į gyvą pažintį su senuoju Vilniumi – keliauja „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutu, klausosi pasakojimų apie pirmąsias miesto kavines, jų lankytojus, kultūrą ir kasdienį gyvenimą. Mokiniai stebi miesto aplinką, fiksuoja detales ir ieško įkvėpimo būsimam kūrybiniam tekstui. Vėliau, remdamiesi istoriniu kontekstu, kuria trumpą pasakojimą apie galimą istoriją, nutikusią pasirinktoje kavinėje.Pamokoje integruojama istorija, kūrybinis rašymas, miesto pažinimas ir vaizduotė. Mokiniai mokosi kurti atmosferą, atskleisti veikėjus, argumentuoti kūrybinius sprendimus ir įsiklausyti į kitų grįžtamąjį ryšį.
Įtrauktis: SUP mokiniams suteikiama papildoma mokytojo pagalba, aiškesnės užduoties gairės ir galimybė dirbti poroje arba su stipresniu mokiniu. Esant poreikiui, leidžiama rinktis mažesnės apimties tekstą arba dialogo formą. Kūrybinės užduoties atlikimui gali būti pateikiami papildomi klausimai, padedantys struktūruoti istoriją.
Pamoka sukurta naudojant „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršruto „Istorinės miesto kavinės: Išburti Vilnių kavos puodelyje“ medžiagą. Iš viso galima aplankyti 11 kavinių Vilniaus centre ir Senamiestyje arba savo nuožiūra sumažinti apimtį.
Nuotrauka iš vilnius.lt
Pamokos tikslas
Ištirti pirmųjų Vilniaus kavinių kultūrinį ir visuomeninį kontekstą, sukurti trumpą kūrybinį tekstą.Pamokos planas
Įvadas (20 min.)Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą ir veiklas. Mokiniai diskutuoja apie skirtingų istorinių laikotarpių Vilniaus visuomenę, kultūrą, informacijos paieškos būdus ir kūrybinio rašymo technikas.
Mokymosi veiklos (3 val.)
Mokiniai kartu su mokytoju eina „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutu, klausosi audiogido apie istorines miesto kavines, stebi aplinką ir fiksuoja idėjas kūrybiniam darbui. Maršrutą sudaro 11 kavinių (pirmoji Vilniaus kavinė, „Baltasis Štralis“, „Raudonasis Štralis“, „Žaliasis Štralis“, „Vaiva“, „Rotonda“, „Gedimino bokšto kavinė“, „Pas Rudnickį“, „Literatų svetainė“, „Jugoslavija“, „Suokalbis“, jaunimo kavinė-skaitykla „Čitalka“, „Neringa“), tačiau savo nuožiūra galite rinktis mažiau.
Susipažinę su kavinių istorija, mokiniai kuria trumpą pasakojimą, integruodami žinias apie pasirinktą istorinį laikotarpį. Sukurti tekstai aptariami mažose grupėse, teikiamas grįžtamasis ryšys ir tobulinami kūriniai.
Apibendrinimas ir refleksija (20 min.)
Mokiniai skaito savo pasakojimus klasei, atsako į draugų klausimus apie kūrybinius sprendimus ir istorinį kontekstą. Pabaigoje užpildo refleksijos lapus ir įsivertina savo patirtį.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
Socialinė
Temos ugdymo programose
Lietuvių kalba ir literatūra (C2. Kuria tinkamos struktūros tekstus, rašo taisyklinga ir stilinga kalba); istorija (D2. Istorinio pasakojimo kūrimas; modernusis pasaulis ir masinės kultūros radimasis XIX–XX a. pr.; tarpukario kultūrinis gyvenimas: tarp laisvės ir suvaržymų; visuomenės tarp kapitalizmo ir komunizmo).Pamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Šv. Jono g. 5, Vilnius
Panašios pamokos
