Pokytis, kurio reikia bendruomenei
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Pilietiškumas,
Gyvenimo įgūdžiai -
9 klasei
-
Lauke
-
Šeškinės g. 30B, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
2:15 val.
Kaip padaryti, kad žmonės čia norėtų būti dažniau?
Šioje pamokoje mokiniai tampa miesto erdvių tyrėjais ir kūrėjais. Šeškinės centre jie stebi aplinką, analizuoja žmonių elgesį ir kalbina vietos gyventojus, siekdami išsiaiškinti, ko trūksta, kad ši erdvė būtų patrauklesnė bendruomenei. Remdamiesi surinktais duomenimis, mokiniai identifikuoja vieną konkrečią problemą ir kuria realų jos sprendimą.Pamoka ugdo kritinį mąstymą, komunikavimo, problemų sprendimo ir pilietiškumo gebėjimus. Mokiniai mokosi atlikti tyrimą, analizuoti informaciją, argumentuoti savo sprendimus ir atsižvelgti į skirtingų žmonių poreikius. Tai galimybė pažvelgti į pažįstamą miesto erdvę naujomis akimis ir praktiškai išbandyti, kaip gimsta idėjos, galinčios pagerinti bendruomenės gyvenimą.
Įtrauktis: SUP mokiniams suteikiama papildoma mokytojo pagalba. Prireikus pateikiami klausimų pavyzdžiai interviu atlikti, leidžiama dirbti poroje arba grupėje su stipresniu mokiniu. Eskizų sudėtingumas ir tyrimo apimtis gali būti diferencijuojami pagal mokinio galimybes.
„Neakivaizdinio Vilniaus“ nuotrauka.
Pamokos tikslas
Ištirti miesto viešosios erdvės naudotojų poreikius, identifikuoti vieną problemą, sukurti argumentuotą erdvės gerinimo sprendimą.Pamokos planas
Įvadas (15 min.)Mokytojas pristato pamokos tikslą, aptaria viešųjų erdvių svarbą bendruomenei, supažindina su tyrimo eiga ir interviu atlikimo principais.
Mokymosi veiklos (1 val. 30 min.)
Mokiniai stebi Šeškinės centro erdvę, fiksuoja pastebėjimus, atlieka interviu su pasirinktos amžiaus grupės atstovais, analizuoja surinktus duomenis, identifikuoja problemą, kuria jos sprendimą ir rengia eskizą bei pristatymą.
Apibendrinimas ir refleksija (30 min.)
Mokiniai pristato savo sukurtus sprendimus, argumentuoja jų naudą bendruomenei, atsako į klausimus ir reflektuoja tyrimo bei kūrybinio proceso patirtį.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Pilietiškumo
Temos ugdymo programose
Pilietiškumo pagrindai - B2. Aktyviai ir atsakingai dalyvauja kasdieniame mokyklos gyvenime, sprendžiant klasėje kilusius klausimus, aktualius mokyklos, vietos bendruomenės, visuomenės iššūkius; mokoma(si) kartu su kitais inicijuoti pokyčius ir dalyvauti kasdieniame mokyklos ir vietos bendruomenės gyvenime. Gyvenimo įgūdžiai - saugus bei sveikas asmuo ir bendruomenė.Pamokos vieta:
Šeškinės seniūnija, Šeškinės g. 30B, Vilnius
Panašios pamokos
