Grybų karas – nuo knygos iki miško
Maksimalus dalyvių skaičius: 25
Pamoką sukūrė - Rasa Zubauskaitė
Pamoką sukūrė - Rasa Zubauskaitė
-
Pradinis ugdymas
-
3 klasei
4 klasei -
Lauke
-
Sapieginės miško takas
-
Pamoką veda
Mokytojas -
45 min
Ar literatūroje vaizduojami grybai auga realiame miške?
Pamoka vyksta artimiausiame miške ir jungia literatūrą su gamtos pažinimu. Vaikai klausosi ištraukos iš J. Marcinkevičiaus kūrinio „Grybų karas“, aptaria poemoje minimus grybus ir keliauja jų ieškoti realioje aplinkoje.Mokiniai lygina matomus grybus su tekste aprašytais, fiksuoja atradimus darbalapyje ir reflektuoja, ką sužinojo apie gamtą ir pasakų simbolius.
Pamoka skatina atidumą aplinkai, kūrybiškumą ir gebėjimą literatūrą sieti su patirtimi.
Pamoka pritaikyta įtraukčiai – SUP mokiniai gali užduotis atlikti paprasčiau: piešti vietoje rašymo, pasirinkti vieną grybą, dirbti poroje ar atsakyti žodžiu bei piešiniu.
Iliustracija sukurta naudojant dirbtinio intelekto įrankius.
Pamokos tikslas
Susipažinti su J. Marcinkevičiaus „Grybų karu“, ugdyti gebėjimą literatūrą sieti su gamtos stebėjimu.Pamokos planas
1. Pristatome pamoką ir klausimą: „Ar literatūroje vaizduojamus grybus galime atrasti realiame miške?“– SUP: galima parodyti paveikslėlių korteles su grybais, kurie yra darbalapyje.
2. Skaitome J. Marcinkevičiaus „Grybų karo“ ištrauką.
– SUP: klausosi ir stebi iliustracijas.
3. Aptariame grybų pavadinimus ir išvaizdą.
– SUP: gali parodyti, kuris grybas jam patinka, vietoj žodinio atsakymo.
4. Ieškome grybų miške.
– SUP: gali stebėti draugo radinį ar pasirinkti vieną grybą ir jį nupiešti.
5. Užpildome darbalapį ir fiksuojame atradimus.
– SUP: gali piešti grybą ar parašyti tik vieną sakinį.
6. Refleksija – „Šiandien sužinojau, kad grybai...“
– SUP: gali atsakyti vienu žodžiu ar parodyti piešinį.
Kompetencijos
Pažinimo
Temos ugdymo programose
26.1.3 Kultūra, tapatybė, tautosaka; 29.1 Organizmai.Pamokos vieta:
Antakalnio seniūnija, Sapieginės miško takas
Panašios pamokos
