Naujamiestis 2036
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Geografija,
Istorija,
Ekonomika ir verslumas -
10 klasei
11 klasei
12 klasei -
Lauke
-
K. Kalinausko g. 21A, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas
Koks Naujamiestis bus po 10 metų?
Mokiniai eina „Neakivaizdinio Vilniaus” maršrutu „Naujamiestis: kadaise namai pramoninėms ambicijoms, šiandien – šviežioms laisvalaiko ir kultūros iniciatyvoms“, klausosi audiogido, stebi miesto aplinką ir analizuoja, kaip per laiką keitėsi vienas sparčiausiai besivystančių Vilniaus rajonų. Tyrinėdami istorinius ir šiuolaikinius objektus, mokiniai ieško požymių, atskleidžiančių miesto raidą, gyventojų poreikių kaitą ir urbanistinius pokyčius. Remdamiesi maršruto metu surinkta informacija, jie kuria skirtingus Naujamiesčio ateities scenarijus ir vertina galimas jų pasekmes. Dirbdami grupėse, mokiniai planuoja rajono vystymo kryptis, kuria vizualius žemėlapius, argumentuoja savo sprendimus ir pristato juos klasei.Pamoka ugdo gebėjimą analizuoti miesto aplinką, vertinti socialinius ir ekonominius procesus, planuoti, bendradarbiauti bei kūrybiškai spręsti problemas. Patyriminis mokymasis miesto erdvėse leidžia teorines žinias susieti su realiais Vilniaus pokyčiais ir skatina aktyviau domėtis miesto ateitimi.
Įtrauktis: SUP mokiniams suteikiama papildoma mokytojo pagalba ir aiškiai struktūruotos užduotys. Prireikus užduotys skaidomos į mažesnius etapus, leidžiama dirbti grupėje su stipresniais mokiniais.
Nuotrauka iš thecrowdspace.com
Pamokos tikslas
Išanalizuoti rajono vystymąsi lemiančius veiksnius ir sukurti pagrįstą jo vystymo viziją.Pamokos planas
Įvadas (20 min.)Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą ir užduotis, veda diskusiją, pristato teorinę medžiagą.
Mokymosi veiklos (3 val.)
Mokiniai kartu su mokytoju eina „Neakivaizdinio Vilniaus” maršrutu „Naujamiestis: kadaise namai pramoninėms ambicijoms, šiandien – šviežioms laisvalaiko ir kultūros iniciatyvoms“, klausosi audiogido, stebi miesto aplinką, aptaria maršrute esančius objektus ir analizuoja rajono kaitą bei vystymosi tendencijas. Remdamiesi maršruto metu surinkta informacija, mokiniai grupėse kuria skirtingus Naujamiesčio ateities scenarijus, parengia 10 konkrečių veiksmų planą, sukuria vizualų rajono vystymo žemėlapį ir pristato savo sprendimus klasei.
Apibendrinimas ir refleksija (15 min.)
Mokytojas inicijuoja refleksiją apie miesto planavimą ir rajonų raidą. Mokiniai aptaria pristatytus scenarijus, vertina jų poveikį gyventojams ir diskutuoja apie galimą Naujamiesčio ateitį.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kūrybiškumo
Pažinimo
Skaitmeninė
Temos ugdymo programose
Geografija – urbanizacija ir miestų raida. Ekonomika ir verslumas – investicijos, miesto ekonominė plėtra, sprendimų pasekmių vertinimas. Istorija - pramonės raida Vilniuje.Pamokos vieta:
Naujamiesčio seniūnija, K. Kalinausko g. 21A, Vilnius
Panašios pamokos
