Amatininkų Vilnius
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Istorija
-
7 klasei
8 klasei
9 klasei -
Lauke
-
Vokiečių g. 6, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
3 val.
Ar senieji amatai gali išlikti technologijų amžiuje?
Patyriminė pamoka kviečia mokinius tyrinėti Vilniaus senamiestį, pažinti senuosius amatus ir analizuoti jų kaitą technologijų amžiuje.Mokiniai keliauja sudarytu maršrutu po Vilniaus senamiestį, klausosi pasakojimų apie amatininkus, stebi istorines miesto detales, fiksuoja svarbiausią informaciją ir analizuoja amatų pokyčius šiandieniniame pasaulyje. Vaikai mokosi atpažinti senųjų amatų požymius, paaiškinti jų svarbą miesto bendruomenei, palyginti tradicinius ir šiuolaikinius darbo principus, argumentuoti amatų aktualumą šiandien.
Miesto stebėjimo, diskusijų ir klausimų dėka mokiniai lavina pažinimo, kritinio mąstymo, komunikavimo bei kultūrinio sąmoningumo kompetencijas, mokosi vertinti kultūros paveldą ir suprasti rankų darbo reikšmę šiuolaikiniame pasaulyje. Pamoka išsiskiria aktyviu mokymusi miesto erdvėje, gyvu istorinių objektų pažinimu ir aktualiomis diskusijomis apie tradicijų bei technologijų santykį.
Įtrauktis: SUP mokiniams suteikiama papildoma mokytojo pagalba, leidžiama dirbti porose arba grupėse su stipresniais mokiniais, naudotis papildomomis užuominomis. Reflektuodami ir pildydami klausimyną, mokiniai gali atsakyti žodžiu arba pasirinkti trumpesnius atsakymus.
Pamoka sukurta pagal „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutą „9 amatai“.
Nuotrauka iš www.neakivaizdinisvilnius.lt.
Pamokos tikslas
Susipažinti su senųjų amatų istorija, jų reikšme miesto gyvenimui, kaita.Pamokos planas
Įvadas (20 min.)Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą ir ekskursijos maršrutą, inicijuoja diskusiją apie senuosius amatus, aptaria rankų darbo ir masinės gamybos skirtumus. Paaiškina užduotis ir saugaus elgesio taisykles.
Mokymosi veiklos (120 min.)
Mokytojas su mokiniais keliauja po Vilniaus senamiestį pagal „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršrutą „9 amatai“, pristato skirtingus senuosius amatus ir jų reikšmę miesto gyvenimui. Mokiniai stebi istorinius objektus, pasižymi svarbiausią informaciją, pildo klausimyną.
Apibendrinimas ir refleksija (30 min.)
Mokytojas inicijuoja refleksiją, mokiniai aptaria įdomiausius amatus, diskutuoja apie rankų darbo vertę šiandien ir argumentuoja, kaip technologijos pakeitė amatininkų veiklą.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kultūrinė
Pažinimo
Pilietiškumo
Temos ugdymo programose
Viduramžiai. Ankstyvieji naujieji laikai. Paveldas ir istorinė atmintis.Pamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Vokiečių g. 6, Vilnius
Panašios pamokos
