Nuo idėjos iki inovacijos
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - VILNIUS TECH Kūrybinių industrijų fakultetas
Pamoką sukūrė - VILNIUS TECH Kūrybinių industrijų fakultetas
Ko reikia, kad kūrybinė idėja taptų naudingu, žmonių norimu ir sėkmingai komunikuojamu sprendimu?
Nuo ko pradėti, kai norime sukurti naudingą išradimą?Kodėl NASA kiekvienam kandidatui į bet kokią darbo poziciją duoda spręsti kūrybiškumo testą?
Kur geriau ieškoti įkvėpimo: tarp žmonių ar vienumoje?
Ko reikia, kad sukurtas produktas, meno kūrinys, prekės ženklas, socialinių medijų herojus ar kita kūryba taptų populiarūs, geidžiami ir pelningi?
Nuo ko priklauso, kad vienos inovacijos prigyja, o kitos lieka pamirštos ir nenaudojamos?
Kodėl mes renkamės vienus prekės ženklus, bet ignoruojame kitus?
Visi šie klausimai turi kai ką bendro – juos jungia kelias nuo kūrybiškumo iki idėjos įgyvendinimo ir sėkmingos komunikacijos. Šiame kelyje prireikia įvairių įgūdžių, asmeninių savybių ir išmanymo, kaip veikia motyvacijos, verslo, įvaizdžio kūrimo procesai ir kaip jie veikia vartotojų elgseną.
Apie visa tai ir pakalbėsime pamokoje, kupinoje įdomių faktų ir nuotaikingų pavyzdžių.
Pamoka skirta suprasti, kaip pastebėta problema virsta kūrybine idėja, kaip patikrinti jos naudą ir kaip ją pristatyti žmonėms. Dalyviai sukurs sprendimo eskizą ir trumpą komunikacijos žinutę konkrečiai auditorijai.
Pamokoje gali dalyvauti ir specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai – atsižvelgiant į individualius jų poreikius, užduotys gali būti supaprastinamos, atliekamos iš dalies ar skiriama daugiau laiko joms atlikti.
Nuotraukos autorius - Simonas Bernotas (VILNIUS TECH).
Esate Vilniuje dirbantis mokytojas ir norėtumėte savo klasę užregistruoti į šią pamoką? Prisijunkite!
Pamokos tikslas
Atskleisti kūrybiškumo, vartotojų poreikių, idėjos įgyvendinimo ir komunikacijos ryšį.Pamokos planas
Pamokos metu dirbsime grupėse po 3–5.Veiklos ir eiga:
• Įvardyti konkretaus žmogaus problemą ir pasiūlyti bent du jos sprendimus.
• Paaiškinti, kodėl originali idėja nebūtinai tampa naudojama ar pelninga.
• Sukurti idėjos eskizą, vertės pasiūlymą ir numatyti pirmąjį patikrinimą su vartotoju.
0–5 min. Įtraukiantis klausimas ir pasirinkimų aptarimas
5–25 min. Nuo problemos iki naudingo sprendimo
25- 45 min. Kūrybinis apšilimas
45–60 min. Refleksija ir mokymosi įsivertinimas
Kompetencijos
Temos ugdymo programose
Medijų meno, kultūros ir jų kontekstų pažinimas, kūrinių sukūrimas ir rezultatų refleksija. Inovacijos ir dizainas.Pamokos vieta:
Naujamiesčio seniūnija, Trakų g. 1, Vilnius
Panašios pamokos