Skaičiuok protingiau, ne ilgiau!
Maksimalus dalyvių skaičius: 20
Pamoką sukūrė - Fortunata Stankevič
Pamoką sukūrė - Fortunata Stankevič
-
Fizinis ugdymas,
Matematika -
5 klasei
-
Lauke
-
Jeruzalės tvenkinio parkas
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1 val.
Kaip daugybos dėsniai padeda skaičiuoti greičiau?
Pamoka vyksta Jeruzalės tvenkinio parke, kur laiptai ir atvira erdvė tampa aktyvia matematikos laboratorija.Mokiniai komandose po 3–4 sprendžia užduotis ir renka taškus: vienas bėga laiptais atlikti užduoties, kiti tuo metu dirba bazėje, o komandos nariai nuolat rotuojasi. Po pirmojo raundo mokiniai aptaria savo strategiją ir antrame raunde bando skaičiuoti efektyviau, taikydami daugybos jungiamumo ir skirstomumo dėsnius. Pamokos pabaigoje vyksta finalinis bėgimas, kuriame mokiniai patys pasirenka patogiausią skaičiavimo būdą ir reflektuoja, kas labiau padėjo – greitis ar strategija.
Mokiniams, kuriems reikalinga pagalba, skiriamos trumpos atmintinės ir lankstesni vaidmenys komandoje.
Nuotrauka: Fortunata Stankevič
Pamokos tikslas
Taikyti daugybos jungiamumo ir skirstomumo dėsnius, pasirenkant patogesnę skaičiavimo strategiją, ir palyginti, kaip pasirinktas būdas veikia skaičiavimo greitį ir tikslumą.Pamokos planas
Įvadas ir pasiruošimasMokytojas trumpai primena daugybos jungiamumo ir skirstomumo dėsnius bei aptaria saugaus judėjimo laiptais taisykles. Mokiniai susiskirsto į 3–4 narių komandas, pasiskirsto vaidmenimis ir susipažįsta su lenktynių bei taškų skaičiavimo tvarka.
Pagrindinė veikla
Mokiniai dalyvauja dviejuose 5 min. komandinių matematikos lenktynių raunduose. Vienas komandos narys bėga laiptais, išsprendžia vieną užduotį ir grįžta į bazę, kur jį pakeičia kitas. Tuo metu bazėje likę mokiniai sprendžia savo užduotis, taikydami daugybos dėsnius. Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda gauna 1 tašką.
Po pirmojo raundo komandos suskaičiuoja rezultatą, aptaria, kas lėtino skaičiavimą, ir susitaria dėl efektyvesnės strategijos. Antrame raunde ją sąmoningai išbando ir palygina, ar pavyko pagerinti rezultatą.
Veiklos pabaigoje vyksta finalinis bėgimas:
mokiniai gauna, pvz., 37 · 21 ar 48 · 19 sandaugas ir patys pasirenka, kaip dauginamąjį patogiau išskaidyti į sumą arba skirtumą.
Apibendrinimas ir refleksija
Komandos palygina abiejų raundų rezultatus ir įvardija, kurios skaičiavimo strategijos buvo veiksmingiausios. Aptariama, kaip daugybos dėsniai padeda skaičiuoti ne tik greičiau, bet ir sumaniau.
Kompetencijos
Komunikavimo
Pažinimo
Socialinė
Temos ugdymo programose
Daugybos jungiamumo ir skirstomumo dėsniai.Pamokos vieta:
Verkių seniūnija, Jeruzalės tvenkinio parkas
Panašios pamokos
