Atsakingas turistas Vilniuje
Maksimalus dalyvių skaičius: 25-30
Pamoką sukūrė - Lijana Pabalienė
Pamoką sukūrė - Lijana Pabalienė
-
Anglų k.
-
9 klasei
10 klasei
11 klasei
12 klasei -
Lauke
-
Katedros a., Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Ką daryti ir ko nedaryti (DO's and DON'Ts) Vilniuje?
Pamokos metu mokiniai susipažįsta su tvaraus turizmo principais ir atsakingo turisto elgesiu. Dirbdami grupėse miesto aplinkoje, jie analizuoja, kas konkrečioje vietoje yra saugotina (gamta, kultūra, paveldas) ir kaip turistų elgesys gali tai paveikti.Remdamiesi savo įžvalgomis, mokiniai formuluoja rekomendacijas („DO’s“ ir „DON’Ts“) ir kuria informacinį lankstinuką.
Pamokos pabaigoje mokiniai pristato savo idėjas ir apmąsto, kaip patys gali prisidėti prie atsakingo turizmo.
Pamokoje ugdomas atsakingas požiūris į elgesį mieste, plėtojami mokinių komunikaciniai ir kūrybiniai gebėjimai.
Pamokoje užtikrinama įtrauktis diferencijuojant užduotis, taikant įvairius mokymosi būdus, organizuojant grupinį darbą su vaidmenimis ir teikiant kalbinę bei emocinę paramą. SUP mokiniams užduotys individualizuojamos (supaprastinta struktūra, vizualinė ir kalbinė pagalba, lankstus dalyvavimas, daugiau laiko).
Iliustracija pamokos autorės.
Pamokos tikslas
Ugdyti mokinių gebėjimą suprasti ir taikyti tvaraus turizmo principus.Pamokos planas
1. Įžanga – 10 min.Mokytoja(s) pristato temą, kartu su mokiniais aptaria, kas yra atsakingas turistas.
2. Aplinkos analizė – 35 min.
Mokiniai dirba grupėse ir tyrinėja aplinką, kas šioje vietoje saugotina (gamta, kultūra, paveldas), kokios vertybės yra svarbios šiai vietai.
Aptaria, kaip turistų elgesys gali tai paveikti ar pažeisti.
3. Rekomendacijų kūrimas – 15 min.
Grupės formuluoja rekomendacijas turistams, ką reikėtų daryti (DO’s) ir ko vengti (DON’Ts).
4. Lankstinuko kūrimas – 15 min.
Grupės kuria lankstinuko juodraštį, remiasi savo pastebėjimais ir idėjomis.
5. Pristatymas – 10 min.
Grupės pristato savo lankstinukų idėjas, kiti mokiniai gali užduoti klausimus.
6. Refleksija – 5 min.
Mokiniai aptaria, ką sužinojo, kas buvo įdomiausia. Atsako į klausimą: „Koks turistas būsiu aš?”
Kompetencijos
Kultūrinė
Kūrybiškumo
Pažinimo
Skaitmeninė
Temos ugdymo programose
Aplinkos tvarumas; Socialinės, ekonominės ir politinės aktualijos Lietuvoje, Europoje ir pasaulyje; Kultūros tradicijos ir dabartis; Žmogaus teisės, pareigos ir lygios galimybės;Pamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Katedros a., Vilnius
Panašios pamokos
