Miesto stebėjimas žaidžiant „True / False“
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Vilma Goberienė
Pamoką sukūrė - Vilma Goberienė
-
Anglų k.
-
5 klasei
-
Lauke
-
Gabijos g. 55A, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
45 min
Ką pastebėsiu per 5 sekundes?
Pamoka sukurta siekiant ugdyti mokinių pastabumą ir gebėjimą vartoti anglų kalbą realiose situacijose. Mokiniai žaidžia žaidimą „True / False“, kuris skatina aktyviai stebėti aplinką ir greitai apdoroti informaciją.Mokytojui paaiškinus „True / False“ žaidimo taisykles, vaikai paeiliui sudaro sakinių apie juos supančią apllinką, o kiti turi nuspręsti, ar teiginys yra teisingas (true), ar klaidingas (false). Atsakymai reiškiami naudojant „True“ arba „False“ lenteles, prašoma argumentuoti.
Vaikai dirba grupėse, kuria savo teiginius ir mokosi bendradarbiauti. Tokia veikla ne tik lavina kalbinius gebėjimus, bet ir skatina dėmesio koncentraciją, kritinį mąstymą bei aktyvų įsitraukimą.
Pamokos pabaigoje mokiniai reflektuoja savo patirtį, aptaria, ką pastebėjo, kas buvo lengva ar sudėtinga, įsivertina savo dalyvavimą. Tokiu būdu stiprinamas mokinių gebėjimas mokytis iš patirties ir suvokti savo pažangą.
Pamoka pritaikoma ir specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams: jiems skiriamas ilgesnis stebėjimo laikas, naudojamos vizualinės priemonės, supaprastinami sakiniai, suteikiama galimybė dirbti su pagalbą teikiančiu partneriu.
Nuotrauka iš https://tinyurl.com/ytkxm3ak
Pamokos tikslas
Ugdyti mokinių gebėjimą stebėti miesto aplinką ir ją apibūdinti anglų kalba.Pamokos planas
Įvadas.Mokytoja pristato pamokos temą, iškelia probleminį klausimą, įvardija pamokos tikslą. Mokiniai pasiskirsto grupėmis po 4-5. Vienoje grupėje gali būti vienas SUP mokinys.
Pagrindinė veikla.
Mokiniai stebi aplinką ir iš eilės kiekvienas sudaro 8-10 sakinių. Grupėje esantys mokiniai per apytikriai 5 sekundes turi įvertinti tai tiesa ar ne (True / False), savo atsakymą argumentuoti. SUP mokinių argumentuoti neprašoma.
Užbaigimas.
Pamokos pabaigoje mokiniai reflektuoja savo veiklą, įsivertindami savo gebėjimą apibūdinti aplinką, atpažinti teisingus ir klaidingus teiginius, juos argumentuoti.
Kompetencijos
Komunikavimo
Pažinimo
Temos ugdymo programose
Veiklos viešojoje erdvėje, miesto aplinka. Gramatinė medžiaga: Present Simple and Present Continuous in contrast.Pamokos vieta:
Pašilaičių seniūnija, Gabijos g. 55A, Vilnius
Panašios pamokos
