Impulsiniai pirkimai ir marketingo triukai
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Ekonomika ir verslumas
-
11 klasei
12 klasei -
Viduje
-
Ozo g. 25, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Kodėl mes perkame tai, ko iš tikrųjų nereikia?
Mokiniai praktiškai nagrinės impulsinių pirkimų priežastis, marketingo strategijas ir reflektuos apie savo pačių pirkimo įpročius.Pasidalinę į grupes, mokiniai prekybos centre ieškos realių marketingo triukų pavyzdžių, juos fiksuos ir aptars su bendraklasiais. Vėliau patys išsirinks prekę ir parengs jos pardavimo strategiją. Grupės savo darbus pristatys klasei, aptars.
Pamoka ugdo kritinį mąstymą, finansinį raštingumą ir verslumą, supažindina su pardavimų psichologija, lavina gebėjimą dirbti komandoje.
Įtrauktis: SUP mokiniai gali dirbti grupėse su stipresnių mokinių pagalba, grupėje pasirinkti veiklą pagal savo gebėjimus.
Nuotrauka iš pexels.com
Pamokos tikslas
Ugdyti mokinių gebėjimą kritiškai vertinti ir planuoti vartojimo sprendimus.Pamokos planas
Įvadas (20 min.)Mokiniai aptaria savo patirtis apie impulsinius pirkimus, susipažįsta su teorija ir pasiskirsto į darbo grupes.
Mokymosi veiklos (50 min.)
Prekybos centre mokiniai ieško ir aprašo pastebėtus marketingo triukus, skatinančius impulsyvų pirkimą. Po to išsirenka prekę ir sukuria savo marketingo triuką, kuris padėtų padidinti pardavimus. Mokiniai pristato tyrimo rezultatus ir savo prekės pardavimo strategiją.
Aptarimas ir refleksija (20 min.)
Mokiniai aptaria savo pirkimo įpročius ir apibendrina, ką iš šios pamokos pritaikys savo kasdienybėje.
Kompetencijos
Kūrybiškumo
Pažinimo
Temos ugdymo programose
verslo organizavimas ir verslumo gebėjimų ugdymasis (rinkodara); verslo etika.Pamokos vieta:
Šeškinės seniūnija, Ozo g. 25, Vilnius
Panašios pamokos
