Mano išvykimo krepšys
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Vilniaus saugaus miesto centras
Pamoką sukūrė - Vilniaus saugaus miesto centras
-
Gyvenimo įgūdžiai
-
8 klasei
9 klasei
10 klasei
11 klasei
12 klasei -
Viduje
-
A. Juozapavičiaus g. 7, Vilnius
-
Pamoką veda
Įmonės atstovas -
45 min
Ką turėčiau pasiimti su savimi, jei privalėčiau greitai palikti namus?
Pamokos metu mokiniai supažindinami su išvykimo krepšio paskirtimi, rekomenduojamu jo turiniu ir pasirengimo netikėtoms situacijoms svarba. Remdamiesi pagrindiniu pamokos klausimu „Ką turėčiau pasiimti su savimi, jei privalėčiau greitai palikti namus?“, mokiniai mokosi atpažinti svarbiausius išvykimo krepšiui reikalingus daiktus, suprasti jų paskirtį ir atsakingai įvertinti, ką svarbu pasiimti netikėtos situacijos atveju.Pamokoje derinama teorinė ir praktinė veikla. Pirmiausia pristatoma informacija apie išvykimo krepšio paskirtį, jo turinį ir situacijas, kurioms reikėtų būti pasirengus. Vėliau mokiniai susipažįsta su sukomplektuotu išvykimo krepšiu, analizuoja jame esančius daiktus ir aptaria jų reikšmę bei paskirtį.
Praktinės užduoties metu mokiniai grupėse patys komplektuoja išvykimo krepšį, atrinkdami, jų nuomone, svarbiausius daiktus, argumentuoja savo pasirinkimus ir juos pristato. Įgytos žinios pasitikrinamos atliekant „Kahoot“ testą pasirengimo netikėtoms situacijoms tema.
Įtrauktis: Pritaikomos skirtingo sudėtingumo užduotys, pagal poreikį reikalingas lydintis asmuo.
Nuotraukos autorius: Vilniaus saugaus miesto centras
Esate Vilniuje dirbantis mokytojas ir norėtumėte savo klasę užregistruoti į šią pamoką? Prisijunkite!
Pamokos tikslas
Supažindinti mokinius su išvykimo krepšio paskirtimi ir rekomenduojamu jo turiniu bei ugdyti gebėjimą atsakingai pasiruošti netikėtoms ir ekstremalioms situacijoms.Pamokos planas
1. Teorinė dalis – išvykimo krepšio pristatymasVilniaus saugaus miesto centro atstovas pristato pamokos temą ir aptaria pasirengimo ekstremalioms situacijoms svarbą. Mokiniai supažindinami su situacijomis, kuriose gali būti reikalingas išvykimo krepšys, bei aptariama išvykimo krepšio paskirtis.
Pristatomas rekomenduojamo išvykimo krepšio turinys ir paaiškinama, kokie daiktai yra svarbūs ekstremaliose situacijose.
2. Praktinė dalis – išvykimo krepšio analizė
Mokytojas mokiniams parodo sukomplektuotą išvykimo krepšį. Iš krepšio išimami jame esantys daiktai. Kartu su mokiniais aptariama kiekvieno daikto reikšmė ir paskirtis bei aiškinamasi, kodėl jis gali būti reikalingas išvykimo krepšyje.
3. Praktinė užduotis – išvykimo krepšio komplektavimas
Mokiniai suskirstomi į dvi grupes. Grupei pateikiami įvairūs daiktai, iš kurių mokiniai turi atrinkti tuos, kuriuos, jų nuomone, reikėtų įsidėti į išvykimo krepšį.
Mokiniai sukomplektuoja savo išvykimo krepšį ir pristato pasirinktus daiktus bei savo pasirinkimo priežastis. Pasirinkimai aptariami ir apibendrinami.
4. Žinių patikrinimas
Mokiniai atlieka „Kahoot“ testą pasirengimo netikėtoms situacijoms tema ir pasitikrina pamokos metu įgytas žinias.
5. Apibendrinimas
Pamokos pabaigoje apibendrinama svarbiausia informacija apie išvykimo krepšio paskirtį, jo komplektavimą ir pasirengimo ekstremalioms situacijoms svarbą.
Kompetencijos
Komunikavimo
Pažinimo
Pilietiškumo
Socialinė
Temos ugdymo programose
Saugus bei sveikas asmuo ir bendruomenėPamokos vieta:
Šnipiškių seniūnija, A. Juozapavičiaus g. 7, Vilnius
Panašios pamokos
