Matyti ir pamatyti: dėmesingas aplinkos tyrinėjimas
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Dailė,
Gyvenimo įgūdžiai -
8 klasei
9 klasei
10 klasei -
Lauke
-
S. Stanevičiaus g. 24, Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Kaip išmokti pamatyti daugiau?
Mokiniai miesto aplinkoje per praktines užduotis – sąmoningą stebėjimą, fotografavimą ir kūrybinį koliažo kūrimą – mokosi pastebėti tai, kas kasdienybėje dažniausiai lieka nepastebėta.Pamoka orientuota ne į teorijos perteikimą, o į asmeninę patirtį: mokiniai patys atranda, analizuoja ir reflektuoja savo matymą. Užduotys neturi vieno teisingo atsakymo, todėl skatina individualų mąstymą, kūrybiškumą ir saviraišką.
Pamoka padeda mokiniams geriau suvokti savo aplinką, mažina automatinį veikimą gyvenime ir ugdo gebėjimą būti pastabesniems bei sąmoningesniems kasdienybėje.
Įtrauktis: SUP mokiniai gali dirbti porose su stipresniu mokiniu, pasirinkti veiklą pagal savo gebėjimus.
Nuotrauka iš pexels.com
Pamokos tikslas
Ugdyti mokinių gebėjimą sąmoningai pastebėti aplinkos detales, praplėsti jų suvokimą.Pamokos planas
Įvadas (20 min.)Žaidimas apie matomas aplinkos detales, diskusija apie pastabumą ir dėmesį.
Mokymosi veiklos (50 min.)
Mokiniai tyrinėja aplinką lauke ir fotografuoja anksčiau nepastebėtas detales. Vėliau atrenka nuotraukas, kuria koliažą ir jį pristato klasei.
Aptarimas ir refleksija (20 min.)
Mokiniai aptaria savo patirtį, pasidalina atradimais ir įvardija, ką naujo pastebėjo. Mokytojas apibendrina pamokos esmę ir pastabumo svarbą.
Kompetencijos
Kūrybiškumo
Pažinimo
Temos ugdymo programose
Gyvenimo įgūdžiai - mokosi atpažinti ir įvardyti subjektyvumą. Dailė – aplinkos stebėjimas ir vaizdavimas (fotografija).Pamokos vieta:
Fabijoniškių seniūnija, S. Stanevičiaus g. 24, Vilnius
Panašios pamokos
