Socialiniai tinklai ir jaunimas
Maksimalus dalyvių skaičius: 25
Pamoką sukūrė - Vilniaus atvirasis jaunimo centras 22 bendra būtis
Pamoką sukūrė - Vilniaus atvirasis jaunimo centras 22 bendra būtis
-
Gyvenimo įgūdžiai
-
7 klasei
8 klasei
9 klasei
10 klasei -
Viduje
-
Vilniaus g. 22-3, Vilnius
-
Pamoką veda
Įmonės atstovas -
45 min
Kur susitinkam?
Mokiniai nagrinės, kaip socialiniai tinklai veikia jų kasdienį gyvenimą, laiką ir emocinę savijautą.Įmonės atstovas pristatys tyrimų duomenis apie jaunimo laiką internete ir socialinių tinklų naudojimo įpročius Lietuvoje. Mokiniai analizuos, kokią įtaką perteklinis naudojimasis socialiniais tinklais gali turėti savijautai, miegui, santykiams ir vienišumo jausmui. Per diskusijas ir praktines užduotis mokiniai reflektuos savo įpročius bei svarstys, kaip socialiniais tinklais naudotis sąmoningiau.
Pamokos metu bus pateikiami realūs pavyzdžiai ir statistika, padedantys geriau suprasti socialinių tinklų poveikį jaunimui. Mokiniai taip pat dalyvaus interaktyvioje veikloje, kurioje įvertins, kaip pasiskirsto jų dienos laikas.
Pamoka skatins kritiškai įvertinti savo naudojimosi socialiniais tinklais įpročius ir ugdyti sąmoningesnį bei atsakingesnį technologijų naudojimą. Pabaigoje bus skatinama apmąstyti, kokius pokyčius kiekvienas galėtų padaryti savo kasdienėje skaitmeninėje rutinoje.
SUP turintiems mokiniams suprasti pamokos turinį padės lydintis mokytojas, jiems gali būti pateiktos lengvesnės praktinės užduotys. Mokymų erdvė pasiekiama patogiai, gali atvykti ir judėjimo apribojimų turintys mokiniai.
Esate Vilniuje dirbantis mokytojas ir norėtumėte savo klasę užregistruoti į šią pamoką? Prisijunkite!
Pamokos tikslas
Padėti mokiniams suprasti, kaip socialiniai tinklai veikia jų laiką, emocijas ir santykius.Pamokos planas
1. Įžanga apie mokinių laiką telefone ir įvadinė citata apie technologijų naudojimą.2. Įmonės atstovas pristato statistinius duomenis apie jaunimo laiką internete Lietuvoje ir pasaulyje.
3. Aptariami tyrimų rezultatai apie socialinių tinklų poveikį jaunimo emocinei savijautai, vienišumui ir stresui.
4. Diskusija, kiek laiko per metus mokiniai praleidžia socialiniuose tinkluose ir ką būtų galima nuveikti vietoj to.
5. Interaktyvi veikla – žaidimas „MANO 24 valandos“. Mokiniai grupėse analizuoja, kaip pasiskirsto jų dienos laikas tarp įvairių veiklų.
7. Apibendrinimas: ką mokiniai sužinojo ir kokius pokyčius galėtų pritaikyti savo kasdieniuose skaitmeniniuose įpročiuose.
Kompetencijos
Pažinimo
Socialinė
Temos ugdymo programose
Atsakingas elgesys ir pasekmių vertinimasPamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Vilniaus g. 22-3, Vilnius
Panašios pamokos
