Pilaitės ir Baltaragio malūnai
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Miglė Juršaitė
Pamoką sukūrė - Miglė Juršaitė
-
Lietuvių k. ir literatūra
-
8 klasei
9 klasei -
Lauke
-
Piliakalnio g. 10, Vilnius (Pilaitės vėjo malūnas)
-
Pamoką veda
Mokytojas -
1:30 val.
Ar visus tekstus skaitome vienodai ir kaip literatūra kasdienį daiktą paverčia simboliu?
Šioje pamokoje mokiniai susipažins su Pilaitės malūnu, jo pagrindinėmis dalimis ir veikimo principu. Jie stebės malūną, aiškinsis sparnų, girnų ir kitų dalių paskirtį.Vėliau mokiniai skaitys ir analizuos Kazio Borutos romano „Baltaragio malūnas“ ištrauką, ieškos meninės raiškos priemonių ir aptars malūno simbolinę reikšmę. Taip pat jie išbandys dvi skaitymo strategijas – apžvalginį ir įdėmųjį skaitymą.
Pamokos pabaigoje mokiniai įsivertins, ką išmoko ir kaip pasirinkti tinkamą skaitymo būdą.
SUP turintiems mokiniams naudojami pritaikyti darbo lapai: atviri klausimai keičiami pasirenkamaisiais, kalba supaprastinama, užduotys suskaidomos mažesniais žingsniais, leidžiama atsakyti pasirinkimu, trumpu sakiniu ar piešiniu.
Iliustracijos autorė Miglė Juršaitė (sukurta naudojant DI).
Pamokos tikslas
Ugdyti gebėjimą sąmoningai pasirinkti skaitymo strategiją pagal skaitymo tikslą ir suprasti, kaip literatūros kūrinyje realus objektas įgyja simbolinę reikšmę.Pamokos planas
1. Įvadinė dalis (10 min.) - pokalbis apie skaitymo būdus; temos, tikslo ir uždavinių pristatymas.2. Mokymosi veiklos (70 min.) - Pilaitės malūno apžiūra, dalių ir paskirties aptarimas, K. Borutos ištraukos skaitymas, raiškos priemonės, nuotaika, simbolis, Informacinio teksto apžvalginis ir įdėmusis skaitymas.
3. Apibendrinimas ir įsivertinimas (10 min.) - probleminio klausimo aptarimas.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kultūrinė
Pažinimo
Pilietiškumo
Temos ugdymo programose
Skaitymo tikslai, technika ir rekomenduojama literatūra.Pamokos vieta:
Pilaitės seniūnija, Piliakalnio g. 10, Vilnius (Pilaitės vėjo malūnas)
Panašios pamokos
