Lietuvių k. ir literatūra - Vilnius yra mokykla

Lietuvių k. ir literatūra

Fizinis ugdymas

Gyvenimo įgūdžiai

Pradinis ugdymas

Pritaikytos programos

Klimatas / tvarumas

Socialinė - pilietinė veikla

Detali paieška

Rodyti tik Erdves

Be registracijos

Rodyti viską

baltos-drobules-kompozicijos_57_01693471267-e06ecd65cce47195f9c664768d0d9d5a.jpeg

Klausimas:

Kaip įtikinamai perskaityti tekstą?

Tikslas:

Sukurti teminę meninio skaitymo kompoziciją ir atlikti ją scenoje.

Kas veda pamoką:

„Baltos drobulės“ kompozicijos

Lietuvių k. ir literatūra / KITA / 11 klasei, 12 klasei / 2:15 val.

kiekvienas-gyvas-zmogus-yra-kurejas-poetas_57_01693470392-f9d166f9056e57b40b9a1259acac600f.jpeg

Klausimas:

Kas mane įkvepia kurti?

Tikslas:

Sukurti meninį vaizdelį apie savo kūrybinių galių kilmę.

Kas veda pamoką:

„Kiekvienas gyvas žmogus yra kūrėjas, poetas“

Lietuvių k. ir literatūra / 1 klasei, 2 klasei / 3 val.

aklasis-skaitymas-atrasti-teksta-scenoje_57_01693471312-2b6bb6d7448155802871eee969ef82fa.png

Klausimas:

Ar įmanoma suvokti kūrinį iš jo fragmento?

Tikslas:

Sukurti vienos dalies inscenizaciją nežinomam kūriniui.

Kas veda pamoką:

Aklasis skaitymas: atrasti tekstą scenoje

Lietuvių k. ir literatūra / 9 klasei, 10 klasei / 3 val.

siuolaikinis-l-ir-ie-skambesys_57_01693468659-a9aacfb09b93dad3875dcde708702034.jpeg

Klausimas:

Kas man yra Lietuva?

Tikslas:

Aktualizuoti ir pristatyti individualų skiemenuojamo žodžio "Lietuva" reikšmės išgyvenimą.

Kas veda pamoką:

Šiuolaikinis L ir IE skambesys

Lietuvių k. ir literatūra / 11 klasei, 12 klasei / 2:15 val.

henriko-radausko-poezijos-ritmu_57_01693461059-a7945d5102b9c805e1083d58444e4614.jpeg

Klausimas:

Kaip skamba Henrikas Radauskas?

Tikslas:

„Sušokti“ bei „sugroti“ pasirinktą Henriko Radausko eilėraštį.

Kas veda pamoką:

Henriko Radausko poezijos ritmu

Lietuvių k. ir literatūra / 11 klasei, 12 klasei / 3 val.

vytautas-macernis-trumpa-istorija_57_01693457297-6a8278e3bfed46e4505d4c15c30d0418.jpeg

Klausimas:

Ką regime skaitydami Vytauto Mačernio tekstus?

Tikslas:

Vizualizuoti V. Mačernio kūrinį, palyginti skirtingas jo interpretacijas.

Kas veda pamoką:

Vytautas Mačernis. Vaizdais kalbančios istorijos

Lietuvių k. ir literatūra / 11 klasei, 12 klasei / 3 val.

igarsinti-kenciancio-zmogaus-tyla-susidurimas-su-absurdu-ir-valia-priesintis_57_01693455910-f2770c36b92dd60db5ed7586672b446b.jpeg

Klausimas:

Kaip aš priešinuosi absurdui?

Tikslas:

Įvardyti pasipriešinimo absurdui galimybes, diskutuoti apie jas su klausytojais

Kas veda pamoką:

Ką kalba kenčiančio žmogaus tyla?

Lietuvių k. ir literatūra / 11 klasei, 12 klasei / 3 val.

laisvo-zmogaus-laikysena-nelaisves-salygomis_57_01693212263-046b03ff271929240f7111886f640249.jpeg

Klausimas:

Kaip nelaisvėje išsaugoti dvasinę laisvę?

Tikslas:

Sukurti budelio ir aukos dialogą jų susitikimo situacijoje.

Kas veda pamoką:

Laisvo žmogaus laikysena nelaisvės sąlygomis

Lietuvių k. ir literatūra / 11 klasei, 12 klasei / 3 val.

adomo-mickeviciaus-pedsakais_57_01693203926-08f1b373a0728b42a1d82db805e0aac6.jpeg

Klausimas:

Ką Vilnius pasakoja apie Adomą Mickevičių?

Tikslas:

Susipažinti su Adomo Mickevičiaus gyvenimu ir kūryba Vilniuje.

Kas veda pamoką:

Adomo Mickevičiaus pėdsakais

Lietuvių k. ir literatūra / 11 klasei, 12 klasei / 3 val.

gramatikos-ir-vilniaus-saskambiai_57_01693202493-f6b4e23cf1f212fb5a8f16fdc2b49553.jpeg

Klausimas:

Kaip skamba Vilnius?

Tikslas:

Sukurti dainos žodžius ir muzikos takelį pasirinkta tema, veiksmą aktualizuojant mokiniams reikšmingose Vilniaus senamiesčio erdvėse.

Kas veda pamoką:

Gramatikos ir Vilniaus sąskambiai

Lietuvių k. ir literatūra / 9 klasei, 10 klasei, 11 klasei / 3 val.

lietuviska-ideja-tarptautineje-kureju-mugeje_57_01694336958-ce46f15be96bf75fe085da639664f9c6.jpg

Klausimas:

Kodėl verta leisti ir skaityti „Anykščių šilelį“?

Tikslas:

Reklaminio filmuko ir stendo, atsakančių užsienio leidykloms į klausimą, kodėl verta leisti ir skaityti „Anykščių šilelį“, kūrimas.

Kas veda pamoką:

„Anykščių šilelio“ idėja tarptautinėje kūrėjų mugėje

Lietuvių k. ir literatūra / KITA / 11 klasei / 1:30 val.

egzistenciniai-zmogaus-ieskojimai-ir-atradimai-fauste_57_01694336968-c284a6c1a7ce9e7f822181673a1e975f.jpg

Klausimas:

Kas yra komforto zona?

Tikslas:

Sukurti pasirinktų „Fausto“ veikėjų dialogą, kuris vyksta po Fausto mirties.

Kas veda pamoką:

Egzistenciniai žmogaus ieškojimai ir atradimai „Fauste“

Lietuvių k. ir literatūra / KITA / 11 klasei / 1:30 val.

renesanso-knygoteka-nudienos-medijose_57_01694336980-0359b4f9fa29317f9f6fa2a9c75f0dce.png

Klausimas:

Kas yra melagingos žinios ir naujienos?

Tikslas:

Modernus J. Radvano „Radviliados“ pristatymas, pasitelkiant šiuolaikinėms medijoms būdingas melagingų naujienų ir hiperbolizacijos technikas.

Kas veda pamoką:

Renesanso knygoteka nūdienos medijose

Lietuvių k. ir literatūra / KITA / 11 klasei / 1:30 val.

buti-vincu-kudirka-lietuviu-ir-kureju_57_01694337040-5e5c8ea3ad09c21249dffa2f294e10bd.png

Klausimas:

Kokia kūrėjo darbo reikšmė visuomenei?

Tikslas:

Per inscenizuotą herojaus gyvenimo situaciją atskleisti Lietuvos ir lietuvybės svarbą.

Kas veda pamoką:

Būti Vincu Kudirka – lietuviu ir kūrėju

Lietuvių k. ir literatūra / Istorija / Pilietiškumas / KITA / 11 klasei / 1:30 val.

jauno-zmogaus-pokalbis-su-savimi-ir-kitu_57_01694337083-fd73a42186bf53205600365a63319cf6.jpg

Klausimas:

Kas svarbu jaunam žmogui?

Tikslas:

Kuriant inscenizuotą pokalbį, diskutuoti apie jauno žmogaus iššūkius.

Kas veda pamoką:

Jauno žmogaus pokalbis su savimi ir kitu

Etika / Lietuvių k. ir literatūra / KITA / Gyvenimo įgūdžiai / 10 klasei / 1:30 val.

siu-laiku-don-kichotai_57_01694337110-d7835ab91f9c405e939bab61b8541a73.jpg

Klausimas:

Ar verta siekti to, kas nepasiekiama?

Tikslas:

Inscenizuotai atsakyti į klausimą: „Ar verta siekti to, kas nepasiekiama?“

Kas veda pamoką:

Šių laikų „Don Kichotai“

Lietuvių k. ir literatūra / KITA / 10 klasei / 1:30 val.

inscenizuota-jono-biliuno-kurinio-analize_57_01694337125-267b3423ecdf9f2db2d9dacf6ed98949.jpg

Klausimas:

Kokia psichologinė ir socialinė Jono Biliūno kūrinių tikrovė?

Tikslas:

Inscenizuotai pateikti pasirinkto Jono Biliūno kūrinio analizę.

Kas veda pamoką:

Inscenizuota Jono Biliūno kūrinio analizė

Lietuvių k. ir literatūra / KITA / 11 klasei / 1:30 val.

improvizuotas-dedziu-ir-dedieniu-veikeju-dialogas_57_01694337144-2b161342e3b19a31ef29531c1f14975d.jpg

Klausimas:

Kaip pasirinkti porą ir neapsirikti?

Tikslas:

Sukurti improvizuotą pateiktų veikėjų dialogą konkrečioje situacijoje, įgarsins jį trumpame etiude.

Kas veda pamoką:

Improvizuotas „Dėdžių ir dėdienių“ veikėjų dialogas

Lietuvių k. ir literatūra / KITA / 11 klasei / 1:30 val.

psichologiniai-veikeju-portretai-dramoje-skirgaila_57_01694337156-e9476b128ad1a04bc59f0d41afb539a4.jpg

Klausimas:

Ką šiandien pasakytų dramos „Skirgaila" veikėjai?

Tikslas:

Sukurti „Skirgailos" veikėjo monologą ir improvizuotą pokalbį su klausytojais.

Kas veda pamoką:

Psichologiniai veikėjų portretai dramoje „Skirgaila"

Lietuvių k. ir literatūra / KITA / 11 klasei / 1:30 val.

moters-portretas-neoromantineje-kuryboje_57_01694337173-55e005a6de753a3b805a055cf1cc96f0.jpg

Klausimas:

Apie ką diskutuotų mamatė ir Šatrijos Ragana?

Tikslas:

Sukurti mamatės ir Šatrijos Raganos dialogą.

Kas veda pamoką:

Moters portretas neoromantinėje Šatrijos Raganos kūryboje

Lietuvių k. ir literatūra / KITA / 11 klasei / 1:30 val.

1
2
3
4
5

Projektą kuria Vilniaus miesto savivaldybė ir EDU Vilnius

© 2023 Visos teisės saugomos
Sukurta: TEXUS

Kontaktai

+370 660 31662
info@vilniusyramokykla.lt
Facebook

Nuorodos

DUK

Duomenų apsauga

Turite klausimų?

Susisiekite su mumis

Mūsų svetainė naudoja slapukus (angl. cookies). Šie slapukai naudojami statistikos ir rinkodaros tikslais.

Jei Jūs sutinkate, kad šiems tikslams būtų naudojami slapukai, spauskite „Sutinku“ ir toliau naudokitės svetaine.

Kad veiktų užklausos forma, naudojame sistemą „Google ReCaptcha“, kuri padeda atskirti jus nuo interneto robotų, kurie siunčia brukalus (angl. spam) ir panašaus tipo informaciją.

Taigi, kad šios užklausos forma užtikrintai veiktų, jūs turite pažymėti „Sutinku su našumo slapukais“.

Slapukų naudojimo parinktys

Jūs galite pasirinkti, kuriuos slapukus leidžiate naudoti.
Plačiau apie slapukų ir privatumo politiką.

Pasirinkimas	Paaiškinimas
	Funkciniai slapukai (būtini) Šie slapukai yra būtini, kad veiktų svetainė, ir negali būti išjungti. Šie slapukai nesaugo jokių duomenų, pagal kuriuos būtų galima jus asmeniškai atpažinti, ir yra ištrinami išėjus iš svetainės.
	Našumo slapukai Šie slapukai leidžia apskaičiuoti, kaip dažnai lankomasi svetainėje, ir nustatyti duomenų srauto šaltinius – tik turėdami tokią informaciją galėsime patobulinti svetainės veikimą. Jie padeda mums atskirti, kurie puslapiai yra populiariausi, ir matyti, kaip vartotojai naudojasi svetaine. Tam mes naudojamės „Google Analytics“ statistikos sistema. Surinktos informacijos neplatiname. Surinkta informacija yra visiškai anonimiška ir tiesiogiai jūsų neidentifikuoja.
	Reklaminiai slapukai Šie slapukai yra naudojami trečiųjų šalių, kad būtų galima pateikti reklamą, atitinkančią jūsų poreikius. Mes naudojame slapukus, kurie padeda rinkti informaciją apie jūsų veiksmus internete ir leidžia sužinoti, kuo jūs domitės, taigi galime pateikti tik Jus dominančią reklamą. Jeigu nesutinkate, kad jums rodytume reklamą, palikite šį langelį nepažymėtą.