Prancūzijos pėdsakai Vilniuje
Maksimalus dalyvių skaičius: 30
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
Pamoką sukūrė - Danielė Grigaliūnaitė
-
Istorija
-
7 klasei
8 klasei
9 klasei -
Lauke
-
Katedros a., Vilnius
-
Pamoką veda
Mokytojas -
2:15 val.
Kiek Prancūzijos rasime Vilniaus senamiestyje?
Prancūziško Vilniaus pamoka kviečia mokinius leistis į gyvą pažintinę kelionę po Vilniaus senamiestį, ieškant prancūziškos kultūros ir istorijos pėdsakų. Mokiniai tyrinėja architektūrą, klausosi pasakojimų, analizuoja istorinius objektus ir lavina kritinį mąstymą, kultūrinį sąmoningumą bei gebėjimą sieti istorinius faktus su šiuolaikiniu miestu. Pamoka išsiskiria tiriamąja veikla realioje miesto aplinkoje, skatinančia aktyvų mokymąsi ir bendradarbiavimą. Mokiniai ugdo komunikavimo, pažinimo ir pilietiškumo kompetencijas, mokydamiesi interpretuoti kultūrinius ženklus aplinkoje.Ypatingas dėmesys skiriamas maršruto objektų analizei, užduočių lapų pildymui bei diskusijoms, kurios padeda mokiniams formuoti argumentuotas išvadas apie Prancūzijos įtaką Vilniui. Mokymosi rezultatas – gebėjimas atpažinti kultūrinius ryšius ir reflektuoti jų reikšmę miesto raidai. Veiklos orientuotos į aktyvų patyriminį mokymąsi, kuriame mokiniai patys tampa tyrėjais.
SUP mokiniams suteikiama papildoma mokytojo pagalba. Leidžiama dirbti porose arba su stipresniu mokiniu. Esant poreikiui, mažinamas klausimų kiekis arba suteikiama daugiau laiko užduotims atlikti.
Pamoka sukurta naudojant „Neakivaizdinio Vilniaus“ maršruto „Prancūziškas Vilnius“ medžiagą.
Nuotrauka iš www.neakivaizdinisvilnius.lt
Pamokos tikslas
Ištirti Prancūzijos kultūros ir istorijos įtaką Vilniaus miestui, aplankyti maršruto objektus, suformuluoti išvadas apie prancūziško paveldo reikšmę Vilniaus raidai.Pamokos planas
Įvadas (15 min.)Mokytojas pristato pamokos temą, tikslą ir darbo eigą. Mokiniai į pamoką įtraukiami klausimais apie Prancūzijos įtaką kultūrai ir Vilniui. Mokytojas išdalina užduočių lapus ir paaiškina, į ką reikės atkreipti dėmesį veiklos metu.
Mokymosi veiklos (90 min.)
Mokytojas kviečia keliauti sudarytu maršrutu, prie objektų pateikia informaciją apie jų sąsajas su Prancūzija. Mokiniai stebi, klausosi, analizuoja ir fiksuoja informaciją užduočių lapuose. Dirbdami individualiai arba porose, jie atsako į klausimus ir ieško kultūrinių sąsajų.
Maršruto objektai: Katedros varpinė, Lietuvos Respublikos Prezidentūra, Vilniaus universiteto bibliotekos kiemas, Fuko švytuoklė Šv. Jonų bažnyčios varpinėje, Pilies g. 22 kiemas, Literatų gatvė, Franko namas, Pacų rūmai, Vilniaus rotušė, Romain Gary skulptūra. Pagal poreikį, galima rinktis visą arba dalį maršruto.
Apibendrinimas ir refleksija (20 min.)
Mokytojas inicijuoja refleksiją apie aplankytus objektus ir jų reikšmę. Mokiniai dalijasi įžvalgomis, aptaria Prancūzijos įtaką Vilniui ir įsivertina patirtį. Aptariami sunkumai, įdomiausi atradimai ir pagrindinės išvados.
Kompetencijos
Komunikavimo
Kultūrinė
Pažinimo
Pilietiškumo
Temos ugdymo programose
Istorija – Lietuva Europoje: kultūros ir kasdienybės istorija, Istorija – Viduramžiai Istorija – Naujieji laikaiPamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Katedros a., Vilnius
Panašios pamokos
