Skaitmeninio raštingumo įgūdžiai
Maksimalus dalyvių skaičius: 25
Pamoką sukūrė - Vilniaus atvirasis jaunimo centras 22 bendra būtis
Pamoką sukūrė - Vilniaus atvirasis jaunimo centras 22 bendra būtis
Kaip suprasti skaitmeninę informaciją?
Kviečiame jus atrasti atvirą jaunimo centrą „22 bendrà būtis”.Pradžioje trumpai susipažinsite su jaunimo erdvėmis, įsikūrusiomis pačioje senamiesčio širdyje: kompiuterių, kūrybos, judesio, tinklalaidžių ir poilsio. Kartu aptarsime, kaip šios erdvės gali padėti jums atrasti balansą tarp mokslų, laisvalaikio ir informacijos srauto.
Antroje pamokos dalyje kartu aptarsime, kokius skaitmeninio raštingumo įgūdžius jau turime, kas tai yra ir kam jie reikalingi, kaip tai susiję su mūsų kasdienybe. Atliksime kelis įsivertinimo pratimus, sužinosite patarimų, kaip saugiai elgtis internete.
Esate Vilniuje dirbantis mokytojas ir norėtumėte savo klasę užregistruoti į šią pamoką? Prisijunkite!
Pamokos tikslas
Atrasti asmeninį balansą tarp didelio informacijos srauto, skaitmeninio raštingumo ir laisvalaikio.Pamokos planas
Įvadas (5 min.)Įstaigos darbuotoja pristato pamokos temą, supažindina mokinius su pamokos eiga ir tikslu.
Susipažinimas su jaunimo erdvėmis (15 min.)
Įstaigos darbuotoja pristato mokiniams jaunimo erdves: kompiuterių, kūrybos, judesio, tinklalaidžių ir poilsio.
Praktinė dalis: kas yra skaitmeninis raštingumas? (20 min.)
Su mokiniais atliksime eksprimentą, kurio metu išsiaiškinsime savo skaitmeninio raštingumo lygį.
Po to mokiniai bus supažindinti, kas yra skaitmeninis raštingumas, kaip suprasti ar informacija internete yra tikra ar melaginga, kur tikrinti šaltinius bei kaip šios žinios daro įtaką psichologinei sveikatai.
Mokiniai susipažins su įrankiais, kurie geriau padeda susivokti skaitmeniniame pasaulyje.
Apibendrinimas ir užbaigimas (5 min.)
Drauge reflektuojame ką išgirdome ir ką išsinešame iš šios pamokos.
Kompetencijos
Temos ugdymo programose
Atsakingi sprendimai ir elgesysPamokos vieta:
Senamiesčio seniūnija, Vilniaus g. 22-3, Vilnius
Panašios pamokos