Ugnis neklausia – būk pasiruošęs

Pamokos tikslas

Ugdyti gebėjimą atpažinti gaisro pavojus namuose, taikyti prevencijos principus ir pasirinkti saugius veiksmus kilus gaisrui.

Pamokos planas

1. Įvadinis klausimas
Mokytojas pateikia klausimą: „Jeigu naktį namuose suveiktų dūmų detektorius, ką darytumėte pirmiausia?“ Mokiniai individualiai apgalvoja atsakymą ir juo pasidalija.

2. Gaisro pavojų atpažinimas
Aptariami dažniausi gaisro rizikos veiksniai namuose: maisto ruošimas, šildymo ir elektros įranga, žvakės bei cigaretės. Pristatomas STOP principas: dūmų detektoriai, jų kassavaitinis patikrinimas, akivaizdžių pavojų atpažinimas ir evakuacijos planas.

3. Dūmų detektorius ir saugi evakuacija
Mokiniai aptaria dūmų detektoriaus paskirtį, pagrindinio ir alternatyvaus išėjimo svarbą bei iš anksto sutartos susitikimo vietos poreikį. Įtvirtinamos svarbiausios taisyklės: neužstatyti išėjimų, gaisro metu nesinaudoti liftu ir negrįžti į pastatą pasiimti daiktų. Kilus pavojui – pasitraukti į saugią vietą ir skambinti 112.

4. Gesintuvas ir gaisrų klasės
Mokytojas pristato gesintuvų tipus ir jų ženklinimą. Mokiniai susipažįsta su A, B, C, D ir F gaisrų klasių reikšmėmis bei aptaria, kodėl gesintuvai nėra universalūs.

5. Praktinė užduotis „Gesintuvo tyrimas“
Mokiniai dirba 4–5 asmenų grupėse. Vizualiai apžiūri pateiktą gesintuvą, nustato jo tipą, gesinimo medžiagą, talpą, gaisrų klases, patikros datą ir išorinės būklės požymius. Grupės pateikia išvadą, ar pagal matomus požymius gesintuvas atrodo techniškai tvarkingas.
Saugumo užtikrinimas: naudojamas tuščias gesintuvas, kuris nėra skirtas gaisrui gesinti. Mokiniai jo neaktyvuoja, netraukia apsauginio kaiščio ir neardo. Atliekama tik vizualinė apžiūra.

6. Išvadų pristatymas ir refleksija
Kelios grupės pristato gesintuvo tyrimo rezultatus ir pagrindžia savo išvadas. Pamokos pabaigoje mokiniai užbaigia sakinius: „Vienas gaisro pavojus, kurį dabar atpažįstu...“ ir „Vieną gaisrinės saugos klausimą aptarsiu namuose...“